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[아동간호](DDST) 소아 행동 발달 평가

저작시기 2006.05 |등록일 2006.07.09 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 600원

소개글

제가 직접 정리한 겁니다
교수님께 칭찬받은 자료니까 많이 다운 받아서 참고하세요~

목차

1. 왜 발달 평가를 하는가?
2. DDST 개론, 검사 및 해석
* 검사 실시 결과 *

본문내용

1. 왜 발달 평가를 하는가?

 해당 연령에 적합한 검사항목에서 아동의 수행정도를 사정하기 위해 시행
 발달지연 또는 문제의 가능성이 있는 아동을 선별
 발달지연 의심을 확증하기 위해
 주산기 문제가 있었던 발달 문제 고위험 아동을 계속 관찰

1. DDST 개론, 검사 및 해석

현재 가장 널리 사용하고 있는 선별검사로 예후를 예측하는 데 문제가 있다는 비판이 있으며 Greer등은 후에 결과가 좋지 않은 소아의 80%가 이 선별 검사에서 발견되지 않았다고 한다.

-1967년 Frankenburg등이 고안한 발달 선별검사법 : 2주-6세의 Denver시 정상소아 1036명을 대상으로 105개 항목을 사용하여 표준화한 것
- 1987년 한국판 DDST (이근)
- 1992년 DDST II : 새로운 항목추가 및 재표준화 (125개 항목)

 4가지 영역

1) 개인성-사회성 (Personal-Social) : 다른 사람과의 어울림과 다른 사람의 요구에 대한 관심을 평가
2) 미세운동-적응 (Fine Motor-Adaptive) : 눈과 손의 조정능력, 미세한 물체를 다루는 능력, 문제 해결하는 능력을 평가
3) 언어 (Language) : 청력 및 언어의 이해과 표현 능력을 평가
4) 전체운동 (Gross Motor) : 앉기, 걷기, 뛰기 등의 대근육 운동을 평가

 대상연령 : 0-6세

 DDST의 개념 상 주의사항

1) DDST는 지능검사가 아니라 선별검사이다.
2) 현재나 장래의 적응능력이나 지적능력을 예측하는 것은 아니다.
3) 진단적 검사가 아니다.
4) 표준화된 방법으로 실시하여야 한다.
5) 검사자의 훈련이 필요하다.
6) 병력청취와 진찰을 동시에 실행해야 한다.

참고 자료

없음
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