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[사회교육]중학교 사회3 학습지도안 - 민주시민의 경제적 구실

저작시기 2006.05 |등록일 2006.07.08 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,200원

소개글

실제로
중학교 3학년 사회 수업시간을 통해 학생들에게
가르친 수업지도안으로써
수업지도안, 판서계획, 학습용지, 형성평가로 이루어져 있어
교육실습을 준비하는 사범대학4학년이나
사범대학을 다니거나 교직이수를 하고 있는 사회교육학을 전공하는
학생들에게 유용한 학습지도안이 될 것입니다.

목차

1. 학습지도안
2. 판서계획
3. 학습용지
4. 읽기자료
5. 형성평가

본문내용

단 원
Ⅱ. 민주 시민과 경제 생활
3. 민주 시민의 경제적 구실
(1) 소비자로서의 시민의 역할
(2) 근로자·기업가로서 시민의 역할

§ 판 서 계 획 §
1. 소비자로서 시민의 역할

(1) 소비 : 다양한 욕구를 충족하기 위해 재화와 용역을 사용 또는 소모하는 것
⇒ 국민 경제에도 영향
▷ 편익과 비용을 고려 ⇒ 편익>비용 ⇒ 합리적 소비의 발생
▷ 올바른 소비 행동

(2) 저축 : 개인적 의미 -
사회적 의미 -
▷ 소비와 저축의 관계 : 소득 = 소비 + 저축
∴ 소비↑⇒ 저축↓, 소비↓⇒저축↑
▷ 저축과 국민 경제와의 관계(자금의 희소성을 통해 설명)
저축 증가 : 기업 투자 증가 → 경제성장
저축 감소 : 기업 투자 감소 → 경제 위축, 성장 잠재력 저하

(3) 국민 경제에 미치는 영향 : 국민 전체의 소비가 증가하면 단기적으로는 경시 활성화, 장기적으로는 투자의 바탕이 되는 저축의 감소로 국민 경제의 위축
▷ 지나친 절약과 저축은 시장에서의 수요를 감소 기업의 생산활동을 위축
∴ 소비와 저축의 적절한 균형 유지

(4) 소비자 주권

2. 근로자·기업가로서 시민의 역할
(1) 기업가의 역할
▷ 사회 공공의 이익에 공헌(기업발전→고용증대→소득증대→국민 생활 수준향상)
▷ 상품생산으로 소비자의 욕구 충족
▷ 근로자에게 일자리와 소득 제공

(2) 기업가 정신

(3) 근로자의 권리 - 생산 활동에 참여하여 정당한 대가를 받을 수 있는 권리

(4) 근로자 권리 보호를 위한 법 - 근로 기준법, 노동조합 및 노동관계 조정법

(5)근로자의 역할(책임) - 성실한 직무 수행, 기술 습득 및 능력 계발, 기업가와 동반자 의식 함양
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