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[경제교육]경제적 시민성과 중등학교의 경제교육

저작시기 2005.05 |등록일 2006.07.08 한글파일한글 (hwp) | 19페이지 | 가격 1,500원

소개글

7차 교육과정의 경제 교과에서 추구하는 시민성이
중등학교의 경제교육에 어떻게 나타내어 지고 있는지에
대한 설문조사를 통한 리포트입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 경제학과 경제교육의 목표
1. 경제학의 정의
2. 경제교육의 목표

Ⅲ. 경제적 시민성의 기본 개념
1. 시민성이란
2. 경제적 시민성이란

Ⅳ. 우리나라의 경제교육
1. 설문조사를 통해 본 우리나라 경제 교육의 실태 및 결과분석
2. 제7차 교육과정상의 경제교육의 위기

Ⅴ. 경제적 시민성 함양을 위한 경제교육의 개선방안

Ⅵ. 결론

본문내용

Ⅱ. 경제학과 경제 교육의 목표

1. 경제학의 정의
경제학을 한 문장으로 정의한다면, 무한한 인간의 물질적 욕구를 충족시키기 위해 희소한 자원을 어떻게 배분할 것인가를 연구하는 학문이라 할 수 있다. 경제학에 대한 정의는 학자마다 조금씩 차이가 있지만 자원의 효율적 분배라는 것에 대해서는 틀림이 없다. 인간의 욕망이란 무한하지만 욕망을 충족시켜 주는 수단이 제한되어 있기 때문에, 적절한 선택이 있어야 물질적 욕망을 최대한 충족할 수 있는 것이다. 이처럼 선택의 문제를 생각하는 과정이 경제하는 과정이라 볼 수 있다.
“경제학을 왜 배울까”에 대해 생각해 본다면 두 가지로 요약할 수 있을 것이다. 합리적 선택의 기본 원리를 배우는 것과 현실의 경제가 어떻게 움직이고 있는지를 체계적으로 이해할 수 있는 안목을 기르는 것이다. 이런 목적의식을 가지고 경제학을 공부하며, 나아가 경제제도와 경제정책에 대해 이해를 하고, 미래를 예측하기 위해서 경제학을 배운다고 말할 수 있다.

2. 경제교육의 목표
경제 교육의 목적에 대해서 다양한 논의가 이루어졌다. 이 논의를 종합해 보면 경제적 지식과 합리적인 의사 결정을 목적으로 보고 있다. 그리고 이를 바탕으로 소비자, 생산자로서 책임 있는 민주 시민을 양성하여 시장 경제의 경쟁 원리에 적응하여 효율성과 공정성을 바탕으로 국민경제의 발전에 기여할 수 있는 합리적·윤리적 경제인을 만드는데 그 목적이 있다고 할 수 있다. 즉, 경제 사회 환경의 변화와 전망에 능동적으로 대처할 수 있는 경제적 사고력과 의사 결정력을 길러 경제주체로서 국민 경제 발전에 기여할 수 있는 민주 시민을 육성하는 것이 경제 교육의 목표라 할 수 있을 것이다.
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