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[무용과]무용교육과 새로운 발전적 대안 : 모티프 라이팅

저작시기 2006.04 |등록일 2006.07.06 한글파일한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 500원

목차

Ⅰ. 서 론
① motif writing의 특기․적성 교육의 목적

Ⅱ. 모티프 라이팅의 이론적 배경
① motif writing이란??
② 라반노테이션과 모티프 라이팅의 비교
③ 라반노테이션과 모티프 라이팅의 차이
④ 모티프 라이팅의 교육방식과 효과

Ⅲ. 모티프 라이팅의 용어와 활용
① 모티프라이팅의 역할

Ⅳ. 모티프 라이팅의 현황
① John Dewey교육
② Laban의 교육

Ⅴ. 결 론
① 무용교육의 목적과 방법
② 무용교육의 나아갈 방향

본문내용

Ⅰ. 서 론
① motif writing의 특기․적성 교육의 목적
학생들의 소질, 적성 개발 및 취미, 특기 교육의 기회를 제공함은 물론 저가, 양질의 학교과외를 활성화함으로써 사교육비 절감과 학생들의 창의력 개발을 위한 다양한 학습 욕구를 충족시키고 학교 시설 및 지역사회의 인적자원 활용의 극대화를 꾀하는 것에 그 목적을 두고 있다.

Ⅱ. 모티프 라이팅의 이론적 배경
① motif writing이란??
무용기록을 위한 시스템 가운데 하나인 모티프 라이팅은 안무자가 상상한 움직임들의 의도를 자세한 작들에 대한 구체적인 묘사 없이, 간다한 몇 개의 기호를 가지고 피교육 자 스스로 잠재적인 움직임들을 발견하도록 돕는 방법론이라 할 수 있다.
② 라반노테이션과 모티프 라이팅의 비교
◎ 라반노테이션 : 많은 기호들과 규칙들을 가지고 몸 전체의 움직임을 보다 세밀하 게 기록하는 시스템
◎ 모티브 라이팅 : 기본적인 틀은 라반노테이션에 두고 있으나 주로 간단한 기호만 을 사용하여 구체적인 움직임의 기록에서는 채워줄 수 없는 창작 의 자유라는 가치에 대한 새로운 접근이라는 데에 그 중요성이 있는 것이다.

④ 모티프 라이팅의 교육방식과 효과
모티프 라이팅은 피교육자에 의해 창조된 움직임들을 일고 기록하고 분석할 수 있도록 돕고, 수업을 통해 공간적 감각을 익히며, 자신의 무용을 무용의 구체적인 용어를 가지 고 설명할 수 있는 언어 교육의 효과까지도 기대할 수 있다. 또한 움직임을 창작하는 과정을 통하여 피교육자로 하여금 보다 열려진 그리고 살아있는 그들 자신들의 움직임 의 세계를 경험할 수 있도록 도와줄 수 있다. 곧 모티프라이팅은 살아있는 신체경험 (the experience of lived body)을 통한 춤 학습의 구체적인 예를 보여주는 것이다.
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