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[영어교육]고등학교 2학년 수업계획서 - Lesson 3 An Interview With a Scientist.

저작시기 2006.04 |등록일 2006.06.30 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,500원

소개글

교생 나가서 사용한 수업계획서입니다 연구수업때 썼습니다.

목차

Ⅰ. 수업설계 및 지도방법
1. 수업주제 및 학습목표
1-1 단원명
1-2 단원설정의 취지
1-3 단원학습목표
1-4 본시학습목표
2. 지도방법 및 지도상의 유의점
2-1 지도방법
2-2 지도상의 유의점
3. 단원 전체 차시와 학습내용

Ⅱ. 본시학습
1. 본시 교수 - 학습 지도안.
2. 형성평가

Ⅲ. 별첨자료
1. 학습자료
2. PPt 자료

본문내용

Ⅰ. 수업설계 및 지도방법
1. 수업주제 및 학습목표

1-1 단원명
∙ 대단원 : Lesson 3 An Interview With a Scientist.
∙ 소단원 : Language in Use.(단원 총정리)

1-2 단원설정의 취지
현대는 생명공학의 시대라고 해도 과언이 아닐 만큼 유전자에 관한 연구는 우리의
삶과 건강 그리고 환경에 밀접한 영향을 미치고 있다. 또한 그 부작용과 도덕적인
갈등도 큰 논쟁이 되고 있다. 이 단원에서는 생명 공학 박사와의 인터뷰를 통해 그
유용성과 부작용에 대한 우리의 시각을 균형 있게 갖출 수 있고자 한다.

1-3 단원학습목표
가. 언어기능
<듣 기> 대화 및 담화를 듣고 주제, 세부 내용 등을 이해하여 질문에 대답하고
요약문 완성하기.
<말하기> 의사소통기능을 응용하여 대화하고 유전자 변형 식품에 대해 탐구 토론 하여 발표하기.
<읽기> 유전자 공학에 관한 글을 읽고 글의 구조 및 내용을 파악하고 추론하여 글 의 내용과 관련하여 조사 발표하기.

나. 의사소통기능
① 의견 묻기
What are your feelings about genetic engineering?
② 의견말하기
It would be a waste of time to blindly object to them.
③ 충고하기
The sensible thing to do is to try to find some middle ground.
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