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[교육]전통윤리의 현대적계승 수업게획서

저작시기 2006.06 |등록일 2006.06.29 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 2,000원

소개글

전통윤리 수업계획서 입니다.

목차

없음

본문내용

주의집중
∘수업을 시작하기 전에 학생들의 주의를 환기시킨다.
-“여러분 안녕하세요. 오늘 날씨가 어떤가요?”

-“여러분, 어제 자외선지수가 높아지니까 외출을 자제해 달라는 뉴스 봤어요? 예전보다 환경이 더 많이 안 좋아지는 것 같아요. 선생님이 어렸을 때만 해도 그런 뉴스는 나오지 않았었거든요.”

∘환경오염에 관한 뉴스 동영상을 학생들에게 보여준다.
-“여러분, 선생님이 여러분에게 뉴스 하나를 보여주려고 해요. 그럼 이 동영상을 잘 보고나서 느낀점을 우리 전통윤리 포트폴리오 자료집에 적어보도록 하세요.”

∘(동영상을 다 본 후) 학생들에게 적을 시간을 1분 정도 준다.
-“여러분 동영상을 다 보았죠? 그럼 동영상을 보고 느낀점을 적어보세요. 선생님이 시간을 1분정도 줄께요.”

학습목표제시하기
∘학습목표를 ppt를 이용하여 화면에 제시한다.

-“여러분, 앞의 화면을 보세요. 이번 시간에 배울 학습목표가 나와 있죠? 그럼 다같이 읽어보도록 할까요. 시작.”
-“네. 모두 잘 읽었어요. 이번 시간에는 전통윤리사상 속에서 자연을 보존할 수 있는 방안을 계승하여 실천하는 자세에 대해서 배울거에요.”

동기유발하기
∘뉴스 동영상에 관하여 썼던 학생들이 썼던 내용을 발표시킨다.
-“여러분 방금 전에 본 뉴스 동영상의 내용이 어떤 것 이었죠?”

-“네, 잘했어요. 뉴스의 내용을 잘 파악했네요. 그럼 이 뉴스에 대해 느낀점을 누가 말해볼까요?”

∘다른 학생을 지목하여 발표시킨다.
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