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[사회교육론]초등학교 6학년 1학기 사회교과서 분석

저작시기 2006.06 |등록일 2006.06.29 한글파일한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 500원

소개글

사회교과서에 대한 분석을 개인적인 의견을 중심으로
서술하였습니다. 주관적인 견해를 서술하였습니다.

목차

1.교과서에 대한 전체적인 분석 (좋은점)
2.교과서의 문제점 지적

본문내용

1.교과서에 대한 전체적인 분석 (좋은점)
처음으로 역사를 접하기 시작하는 6학년 사회 교과서의 경우, 자칫하면 지루한 역사적 사실의 나열이 될 수 있는데 중간중간에 역사속의 인물이 되어서 역할극을 해보거나, 가상대담을 해봄으로서 직접 그 역사 속에 들어가 생각해 볼 수 있는 기회를 마련해 주어 좋은 것 같다.

2.교과서의 문제점 지적
①단군의 건국 이야기에 대한 고찰
p.7쪽의 단군의 건국 이야기에 대해서 초등학생이 얼마나 공감할지 의문이다. 요즘의 초등학생은 예전의 아이들과는 많이 다르다고 생각된다. 환웅이 하늘에서 내려왔다는 것을 믿을 아이들이 몇이나 될까 의문이다. 건국 신화라는 것은 민족의 국가 존립의 당위성과 정당성을 포함하며, 자신의 나라가 신성하며 우월하다는 의식을 표현하기 위한 것이라 볼 수 있다. 하지만 이제는 그것에 대한 제대로 된 고찰을 함께 싣는 것이 요즘 아이들의 수준에 맞다고 생각된다. 실제로 6학년 담임선생님들이 단군신화의 숨은 뜻에 대해서 조사해 오라는 숙제를 많이들 내준다고 한다. 따라서 이제는 교과서에도 건국신화가 나타내는 진정한 의미에 대해서 말해 줄 필요가 있다고 생각한다.
`곰`을 숭배하던 일족과 `호랑이`를 숭배하던 일족이 서로 지도자(단군왕검)의 자리를 놓고 경쟁하여 `곰`을 숭배하던 일족이 주도권을 쥐었다는 내용과, 농경사회(비,바람,구름을 다스리는 신하)에 대한 내용을 간략히 싣는 것이 좋을 것이다.
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