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[교육학]노인교육

저작시기 2005.02 |등록일 2006.06.27 한글파일한글 (hwp) | 15페이지 | 가격 900원

소개글

앞표지 목차 본문 참고문헌까지
한 번에 해결해드려요..

목차와 본문 참고하시고
많은 이용부탁드려요..

목차

1.노인교육의 개념

2.노인의 교육적 욕구와 발달과업

3.노인교육의 목표, 내용 및 원리
1) 노인교육의 목표
2) 노인교육의 내용
3) 노인교육의 원리
4. 노인 신체활동의 필요성과 효과
1) 노인 신체활동의 필요성
2) 노인 신체활동의 효과

참고문헌

본문내용

1. 노인교육의 개념

먼저 노인에 대한 개념은 어떠한 기준에 의해 정의하느냐에 따라 다양하다. 가장 일반적인 연령에 의해 정의되어지는 경우를 보면, 미국과 같은 서구 산업 사회에서는 보통 노인을 직장에서 은퇴하는 나이인 65세부터로 규정하고 있지만, 우리나라에서는 60세를 전후하여 노인으로 규정하는 경향이 있다. 노인종합복지관을 이용하고 노인으로 대접받을 수 있는 나이는 60세인데 이는 전통적인 환갑 연령이나 정년퇴직의 시기, 손자, 손녀를 볼 수 있는 시기 등을 고려한 것이라고 할 수 있다. 그러나 우리나라의 생활보호법에는 생활보호대상자인 노인을 65세 이상으로 규정하고 있으며, 노동법상의 정년퇴직의 나이는 보통 55세로 되어있다(류종훈 외, 2002: 13-14).
그러나 노화는 개인마다 특성과 환경에 따라 그 속도에 차이가 있고 개인 내에서도 각각의 측면에 따라 다르게 나타나기 때문에 일정한 연령을 기준으로 노인을 정의하는 데는 많은 문제점이 따른다.
따라서 노인의 개념은 각 학자의 견해에 따라, 사회문화적 배경에 따라 다양한 차이를 나타내는데 1951년 제 2회 국제 노년학회에서는 노인이란 인간의 노화(aging)과정에서 나타나는 생리적, 심리적, 환경적 변화 및 행동의 변화가 상호 작용하는 복합형태의 과정에 있는 사람이라고 정의하였다(Report on the International Conference of Gerontology, 1951: 5).
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