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[연구방법론]연구방법(실험연구, 조사연구, 관찰연구) 정리 자료

저작시기 2005.05 |등록일 2006.06.26 한글파일한글 (hwp) | 14페이지 | 가격 3,000원

소개글

실험연구, 조사연구, 관찰연구 수업 내용을 정리한 자료입니다.

목차

실험연구
조사연구
관찰연구

본문내용

1. 실험 연구란?
1.1 실험 연구의 정의 및 특징
1.1.1 실험 연구의 정의
- 처치나 자극·조작이 수반되고 환경 조건을 의도적으로 변화시키거나
통제하는 것
- 주로 인과관계를 밝히고자 할 때 쓰는 연구 방법
1.1.2 실험연구 관련 용어
- 독립 변인: 조작이 되는. 원인이 되는 변수
- 종속 변인: 처치에 의해 영향을 받을 것이라고 예상하는 변인.
결과가 되는 변수.
- 통제 집단: 처치를 받지 않는 집단.
교육 연구에서는 진정한 통제집단이 있을 수 없다→ 비교집단
ex) ICT 활용 집단과 안 한 집단을 두고 실험을 할 때
ICT 활용한 집단은 실험 집단 / ICT 활용 안 한 집단은 통제 집단
그러나 여기에서 통제 집단에서도 전통적 강의.라는 처치를 받은
것이기 때문에 진정한 통제집단이라고 할 수 없다. 라고 하는
사람들도 있음.
교육적 상황에서는 많은 경우에 여태까지 해 온 경우를 처치를
하지 않은 것으로 함.
- 실험 집단: 처치를 받는 집단
- 처지: 실험적인 조작. 독립 변인
- 매개 변수: 중개 변인이라고도 함. 내가 처치를 가해서 어떠한 결과가
나타날 때 중간에서 이를 연결짓는 변수
ex) 학습동기의 고저에 따라 학업 성취도에 어떠한 결과가 있나
를 알아 볼 때 학습동기와 학업 성취도 사이에 다른 변인들이
있다. 노력이라든가, 학습 방법이라든가. 이럴 때 학습 동기와
학업 성취도 사이에서 다리가 되어주는 변인들을 매개 변인
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