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[교육역사]한국교육의 역사

저작시기 2005.10 |등록일 2006.06.26 파워포인트파일MS 파워포인트 (ppt) | 25페이지 | 가격 1,500원

소개글

1.전통교육제도의 형성과 발달 1)삼국시대의 교육
무속신앙과 제사의식- 부족의 동질성이나 결속
력 강화
성년식- 종교의식, 금기사항,생활에 필요한 지혜

성년식, 무속신앙 제사의식을 통해
차세대에게 교육의식을 전달하였다.

목차

1.전통교육제도의 형성과 발달
1)삼국시대의 교육
2)고려시대의 교육
3)조선시대의 교육

2.근*현대교육체제의 형성

본문내용

1.전통교육제도의 형성과 발달
1)삼국시대의 교육
삼한시대(원시시대)
무속신앙과 제사의식- 부족의 동질성이나 결속 력 강화
성년식- 종교의식, 금기사항,생활에 필요한 지혜
성년식, 무속신앙 제사의식을 통해 차세대에게 교육의식을 전달하였다.

고구려의 교육
1.태학
① 최초의 형식적 교육기관
삼국사기, 소수림왕 2년(372)근거로 나옴
② 고구려 최고의 국립고등교육기관
③ 교육을 통한 유능한 인재양성→ 국가발전(정치적)
교육 대상-귀족자녀(소수엘리트 교육)
교육의 목적- 고급인재 양성

경당(태학에 대해 사학)
① 최초의 민간단체인 사립초등교육
② 심신단련. 여가선용. 극기정신배양. (문무일치교육 송경과 습사)
③ 교육대중화 (평민에서부터 귀족에 이르기까지 배움)
평등 교육 규현
④ 교육을 통한 민족전통문화 보존에 관심
⑤ 조선시대 서당 교육발전에 영향을 준다
⑥ 전국적인 교육 기관이었다- 구당서, 신당서
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