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[과학교육]중1과학 샤를의 법칙 연구수업 지도안

저작시기 2006.06 |등록일 2006.06.25 한글파일한글 (hwp) | 25페이지 | 가격 2,000원

소개글

중학교 1학년 과학
기체의 부피와 온도와의 관계(샤를의 법칙)을 가지고
연구수업한 지도 세안입니다.

목차

Ⅰ. 교과
1. 과학의 성격
2. 과학의 목표
3. 과학의 내용체계
4. 과학의 교수․학습방법
5. 과학의 평가

Ⅱ. 교과에 대한 학생 실태 분석 및 시사점
1. 대상
2. 목적
3. 실태 조사 및 분석
4. 실태 분석에 따른 시사점

Ⅲ. 7학년 교과 연간 교육과정 계획표

Ⅳ. 단원의 연구
1. 대단원명
2. 단원의 설정 이유
3. 대단원의 학습목표
4. 단원의 연계
5. 대단원의 학습내용
6. 단원 지도 계획
7. 대단원의 교수학습방법
8. 대단원의 평가

Ⅵ. 본시 수업단원의 지도 계획
1. 본시 수업단원명
2. 본시 수업단원의 학습목표
3. 본시 교수학습 지도안
4. 탐구활동지
5. 형성평가
6. 판서자료
7. 참고자료

Ⅶ. ICT자료

Ⅷ. 참고 문헌 및 참고사이트

본문내용

1. 과학의 성격

가. 국민 공통 기본 교육 과정의 ‘과학’은 3학년부터 10학년까지의 학생을 대상으 로 하며, 국민의 기본적인 과학적 소양을 기르기 위하여 자연을 과학적으로 탐구 하는 능력과 과학의 기본 개념을 습득하고, 과학적인 태도를 기르기 위한 과목이다.
나. ‘과학’의 내용은 에너지, 물질, 생명, 지구 등의 지식과 탐구 과정 및 탐구 활동으로 구성한다. 과학 지식의 각 분야는 다시 여러 개의 영역으로 구분하여 전 학년에 걸쳐서 연계성이 있도록 하며, 과학의 기본 개념을 탐구 과정과 탐구 활동을 통하여 체계적으로 학습하도록 구성한다. 또, 3학년부터 5학년까지는 기본 과정으로 구성하고, 6학년부터 10학년까지는 기본 과정과 기본 과정에 근거한 심화․보충 과정으로 구성한다.
다. ‘과학’의 학습은 저학년에서는 자연에 대한 관찰과 경험을 통하여 자연에 친숙하게 하고, 학년이 올라감에 따라 점차적으로 과학의 개념 이해에 주안점을 두도록 한다. 또, 환경과 실생활 문제를 학습의 소재로 활용하고, 탐구 활동을 통하여 생활 주위에서 일어나는 문제를 스스로 발견하고 해결하려는 태도를 기르도록 한다.
라. 심화․보충 과정의 학습은 학생의 능력과 요구에 따라 다양한 선택 활동 중심으로 실시하며, 학생 개개인의 자기 주도적인 학습 능력을 향상시키고, 과학적인 소질을 발현 할 수 있는 기회를 제공하도록 한다. 또, 과학의 단편적인 지식 전달보다는 기본 개념을 유기적이고, 통합적으로 이해하도록 하고, 창의성, 개방성, 객관성, 합리성, 협동심을 기르는 데 유의한다.

2. 과학의 목표

가. 총괄목표
자연 현상과 사물에 대하여 흥미와 호기심을 가지고, 과학의 지식 체계를 이해하며, 탐구 방법을 습득하여 올바른 자연관을 가진다.

나. 하위목표
⑴ 인지적 측면 : 자연의 탐구를 통하여 과학의 기본 개념을 이해하고, 실생활에 이를 적용한다.
⑵ 탐구적 측면 : 자연을 과학적으로 탐구하는 능력을 기르고, 실생활에 이를 활용한다.
⑶ 정의적 측면 : 자연 현상과 과학 학습에 흥미와 호기심을 가지고, 실생활의 문제 를 과학적으로 해결 하려는 태도를 기른다.
⑷ STS적 측면 : 과학이 기술의 발달과 사회의 발전에 미치는 영향을 바르게 인식한다.

참고 자료

1. 참고문헌
가. 이광만 외 16인, 중학교 1학년 ‘과학’ 교과서, 지학사블랙박스, 2006.
나. 이광만 외 16인, 중학교 1학년 ‘과학’ 교사용 지도서, 교학사, 2006.
다. 과학과 제 7차 교육과정, 교육부, 1997.
라. 클루(clue) 중학교 1학년 1학기 ‘과학’교사용 문제지, 지학사, 2006
마. 깜지 중학교 1학년 1학기 ‘과학’ 교사용 문제지, 대한교과서, 2006
바. 과학실험노트 1학년 ‘과학’ 교사용, 지학사 2006

2. 참고사이트
가. 이동준 선생님 http://www.science.or.kr/lee/
나. http://members.tripod.lycos.co.kr/coolhyuk/main/main.html
다. http://www.sesri.re.kr/dataroom/ (서울교육 과학연구원)
라. http://science.kongju.ac.kr/ (공주대 과학교육연구원)
마. http://210.97.109.129/science/index.htm (공주대학교에서 운영하는 과학교실)
바. http://science.or.kr/ (과학정보망, 가상실험실)
사. 홍태화 화학 홈페이지 http://san.hufs.ac.kr/~s9456050/1.html
아. 지학사 홈페이지 www.jihak.co.kr
자. 에듀넷 http://www.edunet4u.net/index.jsp
차. 사이언스 올 http://www.scienceall.com
카. http://guide.kangwon.ac.kr/%7Esericc/sci_lab/chemistry.html
타. 신나는 과학을 만드는 사람들 http://tes.or.kr/tes/index.php
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