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[몬테소리]몬테소리교육

저작시기 2005.07 |등록일 2006.06.23 한글파일한글 (hwp) | 20페이지 | 가격 1,200원

소개글

몬테소리교육에 관한 모든것,..

목차

몬테소리 교육의 정의, 방법, 교육효과
교육사상,몬테소리 감각교구 내용,
몬테소리 감각 교육프로그램 구성 내용과 목적,
문화교육, 언어교육등...

본문내용

1)민감기
몬테소리는 유아의 성장발달이란 민감기와 흡수정신이라는 두 가지 내적인 도움과 동일하다고 보았다. 민감기란 특정한 측면에서 두드러지게 나타나는 연속적인 특성을 지닌 시기이며, 이 기간은 주로 0~6세 사이에 해당한다. 민감기는 환경으로부터의 인상을 흡수하여 자기 것으로 만드는 능력이 왕성한 시기로서 이 시기의 어린이는 세계와 접촉하려는 강한 욕구를 나타내게 된다. 이때 환경에 대한 어린이의 애착은 정서적 반응이 아닌 지적, 정신적 욕구이다. 그러므로 민감기에 나타내는 감수성은 환경에 따라서 보여주는 반응이라기보다는 오히려 생명의 본질이라고 말할 수 있는 내면의 민감성인 것이다. 특수한 민감성은 발달과정을 거치는 동안에 유아기에 획득되는 것으로, 일단 특별한 특성을 획득한 후에는 소멸되는 일시적인 기질이다. 그러므로 유아가 민감기에 일정한 능력을 얻지 못하면 그 기회는 영원히 지나가 버리는 것이다.
민감기에 나타나는 현상은 크게 다섯 가지로 볼 수 있는데, 그것은 ①질서에대한 민감성,②오관에 대한 민감성, ③걸음마에 대한 민감성, ④아주 작은 사물에 대한 민감성, ⑤유아가 사회생활에 관심을 갖는 현상 등이다.
민감기는 진화과정이지만 특수한 감각에 관계되는 과도기적 성격과 특정한 성격을 획득하는 시기이며, 자신을 적응시키는 것을 학습하는 시기라고 한다. 이러한 민감기를 단계별로 요약해 보면 다음과 같다.
①제1기(질서에 대한 민감성단계): 유아의 질서에 대한 감각은 감각기 초기에 나타나며, 1~2세까지 지속된다.(빠르면 탄생후 1개월부터). 이 시기의 질서에 대한 요구로서는 있는 장소를 아는 사물에 대해 적극적인 태도를 가지며, 사물이 있어야 할 곳에 없으면 짜증을 부리며, 자기가 할 수 있으면 제자리에 그 물건을 갖다 놓는 등의 세 가지로 나타난다.
②제2기(오관에 대한 민감성의 단계): 2개월~2세에 나타나며, 손과 혀를 사용하는 시기로 손과 혀를 사용하여 환경을 탐구하려는 현상이 나타난다. 이때 감각적 행동과 근육운동을 통하여 언어발달을 위한 신경조직이 발달된다.
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