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[교육사회학]학력 철폐는 가능한가? 가능하다면 그 실행을 위한 구체적인 방법은? 그 실행 시 문제점?

저작시기 2006.05 |등록일 2006.06.23 한글파일한글 (hwp) | 14페이지 | 가격 2,500원

소개글

""학력 철폐는 가능한가? 가능하다면 그 실행을 위한 구체적인 방법은? 그 실행 시 문제점?"" 이라는 교육사회학 주제로 만든 레포트 입니다. 총 14페이지 (12)페이지로 많은 수의 논문을 참고자료로 사용하여 개념정리부터 시작해서 이론정리부터 실재까지 정리된 레포트입니다. 학력에 관한 레포트 자료로 충분합니다.

목차

≪1. 들어가는 말≫ 개념. 용어 정리. 보고서 방향.

≪2. 학력의 기능 - 이론과 실재≫ 학력이론 정리. 이론과 실재를 보여주는 실자료.

≪3. 문제의 제기 - 학력의 폐해≫ 학력의 폐해 문제제기. 학자별로.

≪4. 학력철폐는 가능한가?≫ 보고서의 입장 표시.

≪5. 학력철폐 실행을 위한 구체적인 방법≫ 학력 철폐를 위한 방안 열거.

≪6. 구체적인 방법의 한계점≫ 학력 철폐를 방안의 한계점. 실제 사례 제시.

≪7. 맺음말≫ 맺음말.

≪8. 참고문헌≫ 참고문헌.

≪9. 보고서 작성≫ 작성의도. 작성시기. 작성자.

본문내용

<학력의 기능을 설명하는 이론>
* 인간자본(Human capital) 이론 학벌주의: 쟁점과 개선 대책에 관한 논의. 94P. 정태화. 2004.
; 교육에 투자는 노동의 질을 결정하는 결정적인요소, 결국 교육의 증가는 즉, 국가 발전과 개인 소득 향상에 기여한다는 이론.
* 기술기능이론 학벌주의: 쟁점과 개선 대책에 관한 논의. 94P. 정태화. 2004.
; 개인은 학교교육에서 성취한 결과를 통하여 원하는 지위구조에 편입 할 수 있는 기회를 얻는다는 이론.
* 선별장치(screening device) 이론 세계의 학력주의. 55P. 김병욱. 2005. 인용
; 기업은 학교의 선발기능을 믿고 능력자 선발을 학교교육에 의존한다는 이론. 신용증명 효과.
* 직업경쟁(job competition)이론 세계의 학력주의. 55P. 김병욱. 2005. 인용
; 기업은 직무수행능력 습득에의 훈련비를 절약하려고 한다. 고학력자는 기업의 투자비를 줄일 수 있는 훈련가능성이 큰 사람이므로 이를 채용한다. 훈련 가능설, 전문능력설, 위신설.
* 발전교육론 세계의 학력주의. 56P. 김병욱. 2005. 인용
; 국가 발전은 교육을 통해 그에 필요한 인성, 가치관, 태도 지식 등을 기른다는 이론.
* 연줄망 (network) 이론 세계의 학력주의. 56P. 김병욱. 2005. 인용
; 사회적 연계 구조는 특정의 집락, 경계, 상호 연계를 만들어 낸다는 이론.
* Social capital(사회자본) 이론 세계의 학력주의. 56P. 김병욱. 2005. 인용
; 사회적 인간관계가 만들어 내는 자원을 활용하여 사람들이 어떻게 이익을 추구하는가를 서술하기 위한 개념이다. Lin(1982,1990)은 사회적 지위를 향상시키기 위해 사람들이 남과 교섭하는 곧 유대를 형성하는 것으로 본다.
* 노동시장이론 세계의 학력주의. 56P. 김병욱. 2005. 인용
1)1차 노동시장(좋은 직장)과 2차 노동시장 (나쁜 직장).
2)이중노동시장(또는 분단 노동시장) : 1차 노동시장과 2차 노동시장 간의 상호 진입 유동성이 단절된 노동시장.
3)내부노동시장: 임금, 상여금, 직무배치, 전환, 승진 등이 규칙과 절차에 의해 지배되는 기업 내부의 구조화된 고용관계.
*지위획득론 세계의 학력주의. 56P. 김병욱. 2005. 인용
(또는 계층경쟁론) ; 업적주의.
*정보전략이론 세계의 학력주의. 56P. 김병욱. 2005. 인용
; 정보를 많이 소유한 사람이 사회적 위계구조가 자리 잡힌다는 이론.
▶ 위에서 열거된 이론들은 학력의 사회적 기능을 설명해주고 있는 이론들이다. 이 밖에도 여러 이론들이 존재한다. 하지만 그 이론들은 공통적으로 정리해본다면, 학력이 사회 지위에 미치는 순기능(사회지위 결정), 역기능(사회 불평등 구조 심화), 무관계(Chiswick and Minceer; 치스위크와 민서) 등으로 구분되어 진다.

참고 자료

세계의 학력주의. 김병욱.
학벌주의: 쟁점과 개선 대책에 관한 논의. 정태화.
학벌타파와 시민운동의 과제. 김동훈.
학벌과 삶의 방식 -학벌사회의 보고서-. 진미숙.
학벌해체, 권력해체, 차별해체. 조대환.(김상봉). (김상봉 선생님 인터뷰 기록)
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