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[프랑스 문화]프랑스 문화와 예술

저작시기 2006.06 |등록일 2006.06.22 한글파일한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 3,000원

소개글

프랑스 문화와 예술
<400대의 구타><품행제로> 영화분석을 통한
프랑스 사회 분석 및 한국 사회 고찰

본문내용

요즘 사회적으로 가장 이슈가 되는 일 중 하나는 ‘교육’에 관한 내용이다. 학생이 선생님에게 폭행을 당했다고 경찰서에 신고하는 일은 언론 매체나 동영상 등을 통해 자주 접하게 되어 이제는 별로 놀랄 일도 아닌 일이 되어 버렸다. 스승의 날인 5월 15일이 있는 5월 이지만, 촌지를 주고받는 것이 걱정이 되어 스승의 날에는 학교를 가지 않는다고 한다. 또한 지난 5월 19일에는 인천의 한 중학교에서 중학교 3학년 학생이 자신의 담임교사를 폭행해 전치 10일의 상처를 입혔다고 한다. 스승과 제자 간의 신뢰는 점점 바닥으로 떨어지고 있다.
한국의 사회 문화를 이해하는데 있어 가장 큰 키워드 중 하나는 ‘교육’이며 특히 대학입시라고 말할 수 있을 것이다. 많은 사람들은 교사와 학생 간의 신뢰가 하락하는 문제의 원인으로 비정상적이라고까지 할 수 있는 입시 제도를 꼽고 있다. 비단 사제간의 문제 뿐 아니라, 현재 한국 교육이 가지고 있는 대부분의 문제의 원인이 입시 제도에 있다고 생각한다. 현재 한국의 입시 제도는 모든 학생들을 수학능력시험 성적과 내신 성적, 그리고 논술 성적의 결과물을 토대로 학생들을 한 줄 세우기하고 있는 형태이다. 수학능력시험 성적과 내신 성적, 그리고 논술 성적 이외의 것들은 대학입시에 있어 중요하지 않다. 한국 사회에서는 ‘학벌’이 중요시 여겨지기 때문에, 학생들은 좋은 학교, 세칭 명문학교에 가기 위해 모든 학생들이 밤새도록 공부한다. 혹시나 수학능력시험 성적이 자신의 생각보다 나쁘게 나왔다는 이유로 자살하는 학생들도 한 해 한두 명씩 생기기도 한다. 대부분의 한국 학생들의 지상목표가 ‘대학 입학’이기 때문에 한국 학생들과 학부모들은 인성적 측면을 비롯한, 공부와는 무관한 듯 보이는 분야에 대해서는 관심이 없으며 둔감하다.

참고 자료

『장 비고 콜렉션-품행제로(1933)』,장 비고, 스펙트럼DVD.2003.
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『현대인의 성생활(21세기판 킨제이 보고서)』, 자닌-모쉬 라보, 이마고. 2003.
『차라리 거짓말과 도둑질을 가르쳐라』,최윤희, 행복한 책가게. 2004
『그리스 문명』.최혜영. 살림. 2004.
『말하는 문화』, 이노미, 청아. 2004.
우리교육 통권 제 93호.
우리교육 통권 제 117호.
우리교육 통권 제 123호.
「프랑스: 고용 유연화에 저항하는 노학연대투쟁,」참세상, 2006.3.22일자 기고
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『작은 프랑스 큰 미국』,전창훈, 영미디어, 2002.
『과외가 없는 나라』신용석, 한송. 1997.
『에로틱한 발』,윌리엄 로시. 그린비. 2002.
『프랑스 예술 영화』, 제라르 게강 지음, 창해. 2000.
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『대중문화와 고급문화』허버트.J. 갠스, 나남, 1998.
『오리엔탈리즘』,에드워드 사이드, 교보문고.2000.
『프랑스의 고등교육』,원윤수,류현진, 서울대학교출판부,2002.
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