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평가점수C

[유아교육]교육계획안(언어)

저작시기 2006.05 |등록일 2006.06.21 한글파일한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 600원

소개글

언어지도 시간에 학교에서 계획안만들기를 했습니다.

계획안을 어떻게 짜야하는지 엄두가 나지 않으실때 보시면 좋으실겁니다^^

목차

아장아장 꼬까신
주제
목표
활동방법
확장활동 1.동화-아장아장 꼬까신
‘전통놀이’ 『윷놀이』활동 계획서

본문내용

주제:신발
목표:감상⇒동화 들어보기기
*동화를 들으며 그림을 상상한다.
말하기: 경험, 생각, 느낌 말하기
*신발에 관련된 경험을 나름대로 생각하여 이야기한다.
활동방법

수준
▶동화,동요, 동시를 즐겨 듣는다.

2수준
▶동화, 동요, 동시를 듣고 느낌을 표현 해본다.
-동화를 듣고 가장 많이 생각나는 게 뭐예요?
-동화를 듣고 난 기분이 어때요?
-예쁜 꼬까신 신고 싶어요?

‘전통놀이’ 『윷놀이』활동 계획서

☺대상 : 만 4세 (건국어린이집 줄기반)
☺목표 : * 윷놀이 게임의 규칙을 이해하고 스스로 윷놀이 게임을 할 수 있다.
* 전통 놀이를 통해 전통 문화에 대한 친밀감을 가진다.
* 편을 가름으로써 경쟁심, 협동심을 기른다.
☺자료 : 윷 놀이판, 윷, 윷말(신발모양), 윷놀이 설명판, 순번표(신발모양 시트지) 등
☺놀이방법(1) 게임방법 설명 ( 09:30~09:45 - 10분)
* 동기유발 (윷놀이에 대한 호기심, 탐색)
○ 윷놀이에 대해 이야기 나누기를 한다.
T: 친구들, 그림판에 동물들 보이죠?
(동물을 가리키며) 이 동물은 무슨 동물인거 같아요?
C: 요~
T: 우와, 맞아요. 그럼 [말, 소, 양, 개, 돼지]를 흉내 내어 볼까요?
C: (동물들의 울음소리를 흉내를 낸다)
T: 참 잘했어요.
T: 그럼 선생님이 이야기를 들려줄게요.
여기의 말, 소, 양, 개, 돼지 다섯 동물들이 달리기를 했어요.
누가 제일 먼저 들어왔을 것 같나요?
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