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[교육과정]잠재적 교육과정 논의

저작시기 2006.12 |등록일 2006.06.20 파워포인트파일MS 파워포인트 (ppt) | 10페이지 | 가격 1,000원

소개글

잠재적 교육과정 논의

목차

1. 잠재적 교육과정 논의Ⅱ- 급진적 관점
가. 일리치(Illich)의 잠재적 교육과정 논의
나. 보울즈(Bowles)와 긴티스(Gintis)의 잠재적 교육과정 논의
다. 애플(apple)과 지루(Giroux)의 잠재적 교육과정 논의
2. 잠재적 교육과정의 공헌 - 교육과정의 개념 확장-
가. 잠재적 교육과정 관련 쟁점
나. 잠재적 교육과정의 공헌

본문내용

 보수적 관점과의 비교
- 보수적 관점 : 교육과정은 계획되지 않고(Unplanned), 기대되지
않으며 (Unexpected), 쉽게 관찰되지 않는(Invisible)
특징
→ 학교라는 교육기관의 부수적인 사회적 기능이라는
의미에서 ‘잠재적’ 교육과정임

- 급진적 관점 : ‘숨겨져 있는(Hidden)’ 교육과정
→ 학교교육의 근본적인 변혁요구
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