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[국어과 교수학습방법]국어과 교수학습방법

저작시기 2006.05 |등록일 2006.06.06 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 2,000원

소개글

교수님께서 수업시간에 강의하신 내용(여러 "논문"들 중심으로)을 바탕으로 제가 조금 첨가했습니다^^
좋은 자료 받아가세요^^
목차를 자세하게 기록하지 않았는데,
여러 논문들 액기스만 뽑았습니다^^

목차

1.교수․학습 방법의 기원
2. 제7차 국어과 교육과정의 교수․학습 방법
3. 교수․학습 방법의 정의
4. 교수․학습 방법과 관련된 잘못된 명제
5. 상위 차원에서 교수․학습 방법을 조망할 수 있는 기준
- 이대규(1999, p.71)
- 최영환(2000, p.7)
- 최지현(1998)
- 이재승(2002)
- 권정호(1989)
-권낙원(1997, pp.15~18)
6. 탄력적인 교수․학습 방법 운용의 필요성
7. 기존의 교수․학습 방법 관련 개념 - 추상화 정도에 따라
8. 국어과 교수․학습 방법 개념의 명료화
9.생각해 볼 수 있는 교수․학습 방법

본문내용

3. 교수․학습 방법의 정의
- ‘특정한 교수․학습 목표를 효과적으로 성취하기 위하여 교육의 과정을 구성하고, 수업 자료를 구안하며, 수업에서 교수․학습을 안내하는 데 사용되는 일종의 계획이나 절차’(한국교육과정평가원, 2002).
→ 수업과 관련된 모든 내용이 교수․학습 방법의 범주 속에 포함되는 양상이 전개.
- 중학교 국어과 교수․학습 방법(교수․학습 유형)은 한국교육과정평가원의 ‘교수학습센터’ 참고. ‘직접 교수법, 현시적 교수법, 탐구 학습법, 협동 학습법, 반응 중심 학습법, 가치 탐구 학습법, 창의성 계발 학습법, 과정 중심의 읽기 지도법, 과정 중심의 쓰기 지도법, 언어 기능의 통합 지도법, 수준별 학습법’ 등 제시.

참고 자료

없음
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