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[원격교육]특수치료과학설계

저작시기 2006.06 |등록일 2006.06.04 파워포인트파일MS 파워포인트 (ppt) | 26페이지 | 가격 1,000원

소개글

정신지체아 대상으로 하는
과학 프로그램 설계입니다(파워포인트)

목차

1. 프로그램 개요
2. 학습내용
3. 상호작용 전략
4. 사이트 안내

본문내용

생활 과학 속에서 일어날 수 있는
위험요소를 알고 이를 예방할 수 있다

1차시
고체와 액체의
개념에 대해
말할 수 있다.

2차시
고체와 액체는
온도에 따라
상태가 변함을
말할 수 있다

3차시
물질의 상태
변화를 알고
안전 사고를
예방할 수 있다.

설계 전략
*정신지체 아동은 대체로 이들의 지력의 구조나 특성은 정상 아동과 같다. 단지 발달이 정상 아동에 비해 지체됐을 뿐이라는 것 고려하여 설계한다.
*학생의 주의를 끌기 위해 소리와 그림을 많이 사용하도록 한다.

학습발달을 이해하고 도와주는 입장에서 이미 설정된 개인별 성취목표에 의거하여 목표지향적 평가 실시
=> 이해
: 고체와 액체의 개념,
온도를 올리거나 내릴
때의 물질의 상태변화
이해했는지 평가
=> 기능
: 언어적 지시에 따라
실험을 따라올 수
있는지 평가
태도 수업에 흥미를
가지고 적극적으로 참여
했는지, 안전사고 예방을
위한 자세 등을 평가
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