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[교육사회학]교육과정의 사회학

저작시기 2005.05 |등록일 2006.06.03 한글파일한컴오피스 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,000원

소개글

교육사회학에 교육과정의 사회학을 요약 정리 한 내용 입니다.

목차

1.교육과정의 사회적 성격
2.교육적 지식의 판단 기준
3.교육과정 사회학 논의의 방향

본문내용

1. 교육과정의 사회적 성격
(1)교육 : 가르치고 배우는 과정이다.
1) 교육 사회학의 교육과정의 이해
교육과정 : “학교에서 학습자들이 배워야 하는 내용들의 조직” 즉, 교육과정은
학교에서 가르치고 배우기 위하여 의도적으로 계획된 교과목을 지칭함.
(1) 교육과정의 사회학의 주장
(2) 교육과정의 조직과 편성, 그리고 평가
(3) 후기 구조주의의 교육과정 이해
(4) 포스트모더니즘의 교육과정 이해

2.교육적 지식의 판단기준
(1)도시적 삶과 특정 지역의 가치
(2) 성차별
(3) 정치적 종교적 신념의 문제
(4) 신체적 조건에 대한 편견
(5) 세계화와 ‘글로벌 스탠더드’(Global Standard)

3. 교육과정 사회학 논의의 방향
1)교육적 지식의 상대주의
2)지식의 수동적 소비자로서의 교사와 학생
3)교육과정 편성권한 논쟁
4)학교 교과서 벗어나기
5)‘판’에 박은 교과서 극복

참고 자료

1.문음사 손준종지음 363 ~392p
2.교욱사회학연구 "교직의 여성화가 초등학생의 여성화에 미치는 영향" 제9권 심미옥
3.계관사상 미래의 사회정의 승계호
4.문음사 교육과 사회사상 이건만
등등 여러서적
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