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[세계사]고등학교 세계사 교과분석(Ⅰ~Ⅳ)

저작시기 2005.05 |등록일 2006.06.03 파워포인트파일MS 파워포인트 (ppt) | 19페이지 | 가격 800원

소개글

고등학교 세계사
Ⅰ~Ⅳ 교과 분석

목차

1. 세계사의 성격
2. 세계사의 목표
3. 세계사(중국사) 교과 내용 분석
4. 중국사 소개 시점의 필연성
5. 현재 이슈화 된 사건을 통해 알아보는 세계사(중국사)교과 교육의 중요성
6. 이제는 말할 수 있다!!

본문내용

1. 세계사의 성격
(1) 세계사교육의 범위 및 최종 목표
① 취급범위- 지구상의 인류가 어떻게 생활하였으며, 그 삶의 모습이 어떻게 변화하고 발전하여 왔는지를 다루는 과목.
② 궁극적인 목적- “우리의 현재 위치와 나아갈 방향이 어떤 것인지 깨닫게 되는 것”
(2) 고등학교 세계사 교육의 특징
① 중학교 세계사의 특징- 세계사의 기초적인 사실에 대한 이해를 강조하는 것
② 고등학교 세계사의 특징- 세계사의 발전에 대한 종합적이고 체계적인 이해에 역점을 두는 것
☞ 역사적 사실을 시대적 종축과 사회적 횡축을 상호 교차 시켜 구조적으로 이해하는 것

2. 세계사의 목표
① 이해 목표-오늘날 세계의 성격과 과제를 올바로 인식하는 것
② 기능 목표-역사적 사건을 다양한 관점에서 고찰하는 능력을 습득하는 것과 이를 통해 역사적 사고력과 역사의식을 기르는 것
③ 가치태도 목표- 국제이해 증진과 국제 협력의 자세를 기르는 것

3. 세계사(중국사) 교과 내용 분석
(1) 교과 내용의 선정과 조직
① 문화권적인 접근
② 인간의 생생한 삶을 체험’할 수 있도록 인간 활동 중심, 문제 해결 활동을 중심으로 선정
③ 동일 문화권내 혹은 문화권간의 대립과 갈등에서 비롯된 사건이나, 상호 교류와 협력으로 훌륭한 문화를 발전시킨 사례를 발굴하여 국제 협력의 정신을 기를 수 있도록 배려
④ 현대사의 다양하고 풍부한 내용을 다룰 수 있도록 하며, 특히 우리 민족이 처한 위치와 나아갈 방향을 모색하는데 도움이 될 수 있는 내용을 선정
⑤ 조직- 시대의 성격을 종합적으로 이해할 수 있도록 정치, 경제, 사회, 문화의 각 주제를 상호 관련시킴, 시간적 종축에 따라 몇 개의 주제를 학습할 수 있도록 내용을 조직
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