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[교육실습]교수-학습 과정안

저작시기 2006.05 |등록일 2006.06.02 한글파일한컴오피스 (hwp) | 24페이지 | 가격 3,500원

소개글

기술`가정은 자료가 정말 없어서 교생실습때 애를 많이 먹었습니다
돈 십만원이 들더라도 자료를 찾고 싶었습니다.
그래서 제가 쓴것을 올립니다
교생실습하시는 분들께 조금이나마 도움이 되었음 좋겠습니다.
꼭 기술가정이 아니더라도 갑종 지도안 형식에 맞으니 많은 도움이 될겁니다
그냥 과정안이 아니라 전부 다 있는 갑종 지도안 입니다.
내용을 보시면 전혀 비싸다는 생각이 안드실 겁니다
진단평가, 형성평가, 본시 지도안 및 목차까지 풀셋트로 있습니다
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목차

Ⅰ. 계획단계 ······················································· 1~6

1. 단원명
2. 단원의 개관
(1) 단원의 목표
(2) 단원학습의 연계
(3) 단원의 내용구성
(4) 단원의 내용구조
(5) 단원의 지도 계획

Ⅱ 진단단계 ························································ 7~13

1. 진단평가 문제
2. 진단결과 분석 및 대책
(1)교정 학습
(2)심화 학습
3. 수업에 대한 흥미도 조사

Ⅲ 지도의 계획 ····················································· 14~18

1. 본시 교수 - 학습 과정안

Ⅳ 발전단계························································ 19~20

1. 형성평가
2. 분석 및 대책

Ⅴ 평가 ··························································· 21~24

1. 평가계획
2. 이원분류표
3. 단원의 총괄평가

※ 슬라이드안

본문내용

2. 단원의 개관

인간은 가정생활을 통해 기본적인 욕구를 충족시키고 생활의 질적 향상을 도모하는데, 이를 위해서는 여러 가지 자원이 필요하다. 그러나 이러한 자원은 제한되어 있고 어떻게 활용하느냐에 따라 결과가 달라지기 때문에, 이들 자원을 적절히 사용할 수 있는 관리 능력이 요구된다. 이러한 자원 관리 능력은 자신의 생활을 관리하는 데에도 중요할 뿐만 아니라, 건전하고 안정된 가정을 운영할 수 있는 인적자원이 되며, 더 나아가 한 사회의 생활 문화를 창조하는 기틀이 된다. 우리는 청소년 소비자로서 자신의 문제를 자각하고 절약하는 태도를 가지며 자원의 유한성을 인식하여 자신의 시간과 일을 합리적으로 관리하고, 일상생활을 능률적으로 영위할 수 있어야 한다. 특히 자원과 환경의 중요성을 인시하여 환경을 보전하려는 의식과 태도가 길러져야 한다.
이 단원에서는 자원의 의미와 종류, 효율적인 자원 활용의 중요성을 알게 하고 자원의 효율적인 활용과 절약 그리고 환경오염의 원인과 결과를 보여주며 재활용, 분리수거 등 환경보전을 하려는 생활 태도가 길러질 수 있도록 하였다. 또한 청소년의 생활과 직접적인 관련이 있는‘일과 시간’ 관리의 실제를 체험하게 하여 기본적인 자원 관리 능력을 기를 수 있도록 하였다. 일 관리에서는 작업을 능률적으로 할 수 있는 작업 자세 및 설비 기구의 효율적 사용 방법, 에너지를 절약하고 피로를 덜 느낄 수 있는 과학적 작업 방법을 습득하도록 하였고, 시간 자원이 제한적인 것임을 인식하여 효율적인 관리가 중요함을 이해할 수 있도록 하였다. 또 청소년의 소비 행태는 성인기에도 영향을 주므로 청소년 소비자의 의미와 역할, 소비자 정보의 활용, 구매의사 결정, 소비자 문제의 해결 방법 등을 익혀 실생활에 올바른 소비 습관을 실천할 수 있도록 하였다.
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