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[교육학] 다양한 학교의 문제

저작시기 2006.05 |등록일 2006.06.01 한글파일한컴오피스 (hwp) | 16페이지 | 가격 2,400원

소개글

교육의 다양한 문제점에 대한 논의입니다.

목차

◎ 글을 쓰면서...

◎ 물고기가 되고 싶은 아이들, 그리고 흔들리는 교육현장
1. 학력저하, 수능대란의 낙오자
2. 어른들은 몰라요
3. 게임중독 현상
4. 과외공화국
5. 왕따 문제
6. 조기유학열풍
7. 교육시장 개방
8. 학교운영위원회의 올바른 길
9. 학교급식에 대한 몇 가지 생각
10. 체벌, 필요악?
11. 휘청거리는 농어촌 교육
12. 대안학교에 거는 기대
13. 실업교육 방치

◎ 교육, 그래도 희망은 있다.

본문내용

‘백년지대계’라는 교육의 본질 속에서 한국의 교육은 수많은 풍파를 물리치며 헤쳐 나왔다. 불교와 유교라는 커다란 이데올로기의 지난 수세시를 지나, 처음으로 맞이한 근대화는 일제 치욕의 잔재와 커다란 상처로 전부 안게 되었다. 자유와 공산주의의 대립과 민족 간의 대립은 곧 군사독재체제의 정당성을 뒷받침해주었으며, 미국 따라 베끼기의 미국식 선진교육정책은 오늘날 ‘7차 교육과정 대 실패’란 꼬리표를 안고 표류하고 있는 상태이다. 가장 큰 피해자는 그 누구도 아닌 나 자신이며 어디서도 보상받을 수 없는 역사의 증거라는 오명 하에 살아가는 우리들, 그리고 그 굴레에서 벗어나기 위해 오늘도 보이지 않는 경쟁전선에서 살아가는 학교의 현장에 서 있는 아이들. 학교(수행평가)-대학입시체제-사설 학원의 완벽한 삼각형 속에서 소위 ‘죽음의 삼각형’ 가운데에서 점점 절벽으로 떨어져가면서도, 내가 하고 있는 이 공부의 의미와 목적을 상실해 가는 아이들의 오늘날 학교 교육문제를 바로 안다는 것은 그래서 의미가 있는지 모른다. 교육의 본래 의미를 상실한 오늘의 교육문제들은 그 자체가 오늘날의 사회상이며, 우리들의 자화상인 것이다. 이제 우리의 교육 얼굴에 대한 정확한 진단과 함께 간단한 필자의 생각과 주장을 늘여놓고자 한다.
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