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[세안]음악 세안 4학년 20. 가을길

저작시기 2005.10 |등록일 2006.06.01 한글파일한컴오피스 (hwp) | 11페이지 | 가격 1,200원

소개글

부설 초등 학교 실습 때 만든 세안

목차

1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학습의 계통
5. 과제 분석
6. 지도 계획
7. 평가 계획
8. 지도의 실제
9. 설문지

본문내용

1. 단원: 20. 가을 길
2. 단원의 개관
이 제재곡은 다장조 4/4박자의 곡이므로 가락을 보고 부르기에 의하여 스스로 익힐 수 있도록 하는 가운데 2부 합창을 체험하도록 제시되어 있다. 이 제재는 리듬꼴이 단순하고 가락의 형태가 비슷하며 대부분의 가락이 순차 진행으로 되어 있어 보고 부르기에 적합한 곡이다.
보고 부르기의 선행학습 내용으로 리듬 익히기의 과정을 거치도록 하여야 하는데 이에 따른 학습활동으로 4/4박자 및 리듬의 구성원리에 대한 이해, 노래에 어울리는 리듬 만들어 치기, 리듬짓기 등을 지도해야 한다.
부수적으로는 기악연주와 화음에 대한 학습을 들 수 있는데 여러 가락악기로 제재곡의 연주, 2중주, 화음선의 표현 등이 있다.
1. 이 제재에서는 적절한 빠르기와 셈여림으로 2부 합창을 하고 리코더의 올
2. 림파 (파#)운지를 익혀 리코더 합주를 하는 데 중점을 둔다.
Piaget에 의하면 현재 초등학교 4학년 학생은 구체적 조작기의 시기로 아직 추상적 사고 및 논리적 사고가 어려운 시기이다. 이를 음악 교육 과정에 비추어 볼 때, 음악 역시 아동 활동 위주의 수업으로 지도하는 것이 중요하다.

3. 단원의 목표
음 악 과 다양한 악곡과 음악 활동을 통하여 음악성과 창의성을 기르고, 음악적 정서를 풍부하게 한다.음악의 구성요소를 이해한다.가창, 기악, 창작, 감상 활동을 통하여 음악성과 창의성을 기른다.음악의 역할과 가치를 이해하여 음악을 생활화 하는 태도를 기른다.
가. 4/4박자 리듬꼴을 익혀 보고 부를 수 있다.
나. 적절한 빠르기와 셈여림으로 2부 합창을 할 수 있다.
다. 리코더로 합주 할 수 있다.
4. 학습의 계통 및 관련

참고 자료

없음
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