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[교육학]교육의개념,기초, 목적, 한국교육

저작시기 2005.10 |등록일 2006.06.01 한글파일한컴오피스 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,500원

소개글

교육의기초및 목적등 개괄적인 것을 먼저 했구여

삼국시대교육 고려시대교육등..목차를참고해주세요

10장입니다^^

목차

Ⅰ. 교육의 기초
1. 교육의 개념
가 .어원
나. 교육학의 일반적 정의
다. 학문으로서의 교육학의 성립
라. 교육학에서 무엇을 연구하는가?

Ⅱ우리나라 교육이념과 목표
1.교육의 이념
가. 우리나라 교육이념
나. 우리나라 교육목표

Ⅲ. 교육의 역사적 접근
1. 한국교육의 역사
가.삼국시대의 교육
나. 고려시대의 교육

Ⅴ.교육의 철학적 접근
1.한국교육의 철학자
가. 신라의 교육사상가

본문내용

Ⅰ. 교육의 기초
1. 교육의 개념
가 .어원
1)서양
교육학(敎育學, Pedagogics, Pedagogy, Education)
: Paidagogos(敎僕 : 노예출신의 교사)에서 유래
→ Paidos (어린이) + agogos (인도하다) = 어린이를 인도하다
교육학이란 용어는 처음 그리스어의 Paidagogos, 교복(敎僕)에서 유래한 용어이다. Paidagogos는 아동을 데리고 학교에 인도하는 임무를 가지고 있는 것으로써, 교육학을 그 어원에서 생각한다면 ‘아동을 인도’하는 학(學) 즉, 어린이를 이끄는 기술과 학문을 뜻 한다. Padagogy는 그리스시대의 과외교사를 뜻한다. 그 당시 그리스는 정복한 국가에서 데려온 소피스트들(지식인)이나 귀족, 노예들 중에서 귀족이나 지식인들에게 아동들의 과 외교사를 맡겼다. 그들은 주로 지금 우리가 하는 교육의 방법처럼 앞에서 끌어주는 교육 이 아니라 뒤에서 아동들을 따라다니면서 그들의 행동을 바른 곳으로 이끌어주는 교육을 함으로써, 오늘날 사용되는 학술용어로서의 ‘교육학’에 더 깊고 넓은 뜻을 가지게 했다고 본다. 또한 Educo 란 용어로 out의 의미를 가지고, 사람의 내면에 있는 것을 밖으로 꺼내 준다는 의미를 가지고 있다.
2)동양
-교육(敎育)이란 育자와育자가 합성어로 쓰였고, 育는 “인간으로 하여금 본연의 바탕이나 자질을 살려 키워줌으로써, 인륜을 지키고 우주의 이치를 깨닫게 하는 활동” 이라고 본 다. 育자는 인간이 타고난 능력과 소질을 잘 보호▪육성시킨다는 의미이다.
-교육이 합성어로 쓴 최초의 사람(맹자-3락(3樂)
*부모가 다 살아계시고, 형과 아우가 아무사고가 없다.
*하늘을 우러러 부끄러움이 없는 락
*천하에 우수한 인재를 얻어 교육 하는락

나. 교육학의 일반적 정의
교육에 관한 과학(Science of education)
: “교육을 근대과학적 방법으로 연구하고 그 성과를 체계화하여 정리한 학문”

교육학은 교육에 관한 학이므로, 교육학에 관한 견해는 스스로 교육에 관한 견해에 의존
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