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[교육행정]교육행정 현황 분석 - 인적자원 개발(HRD)

저작시기 2006.05 |등록일 2006.05.31 한글파일한컴오피스 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,000원

소개글

우리나라의 교육행정 현황을 분석하는 과제였는데
인적자원 개발(HRD)를 주제로 잡아서

인적자원개발의 개념과
현재 우리나라의 인적자원개발 현황과
우리나라 인적자원개발 교육정책의 문제점, 원인
그리고 개선방향과 대안까지
나름 분석해서 써보았습니다.
도움 되시길 바래요

목차

1. 인적자원 개발
(1) 각 학문에서의 인적자원 및 인적자원개발 개념
(2) 인적자원 및 인적자원개발의 정의

2. 우리나라의 인적자원 개발
(1) 국가차원에서의 인적자원개발 도입배경
(2) 정책의 기본구조 분석
(3) 기본 추진전략
(4) 교육정책으로서의 인적자원개발 - 대학교육정책

3. 인적자원 개발 교육정책의 문제점
(1) 순수학문의 위기
(2) 대학 = 취업훈련의 장 ?
(3) 전인교육의 실패

4. 문제점의 원인

5. 개선방향과 대안
(1) 국가 인적자원개발 추진을 위한 정책과제
(2) 국가인적자원개발과 교육인적자원부, 교육청, 단위학교의 역할
(3) 국가 인적자원개발 정책의 총괄, 조정 : 교육인적자원부
(4) 지역단위 인적자원개발의 추진 : 교육청
(5) 지역단위 평생학습 센터화 : 단위학교

본문내용

전 세계적으로 인적자원개발이 국가발전의 핵심전략으로 부각하고 있다. 21세기에는 새로운 지식과 정보의 창출 및 활용이 개인은 물론 국가의 경쟁력을 좌우하고, 이러한 가치 창조적 활동은 구체적으로 그 나라가 보유한 인적자원의 수준과 질에 달려있기 때문이다.
오늘날 많은 국가가 인적자원개발을 위한 전담 부처를 만들어, 국가수준의 인적자원개발 정책을 수립․시행하는 등 국가차원의 노력을 기울이는 이유가 바로 여기에 있다. 이미 영국의 경우는 교육부와 노동부를 교육고용부로 통합해 학교교육과 성인대상 평생 직업훈련을 일관성 있게 추진하고 있고, 가까운 일본도 2001년부터 현재 문화청을 외청으로 두고 있는 문부성이 과학기술청까지 통합함으로써 ‘국가의 교육, 학술, 스포츠 및 문화와 과학기술 정책’을 유기적으로 연계하여 창의적 인재육성을 도모할 계획으로 알려졌다.
부존자원이라고는 사람밖에 없는 우리나라가 21세기 지식기반사회에 능동적으로 대응하는 길은 보다 체계적이고 효율적인 국가차원의 인적자원의 개발과 활용에 달려있고, 이를 위한 거시적이고 종합적인 대응이 시급하다.

1. 인적자원 개발

일반적으로 인적자원개발이라 함은 조직의 효율성과 생산성 제고를 위하여 조직 내에서 기획된 체계화된 학습활동을 일컫는다. 주로 민간기업에 적용되는 인적자원개발 개념에는 조직원 개인의 능력개발(ID : Individual Development) 및 경력개발(CD : Career Development) 그리고 이를 통한 조직개발(OD : Organizational Development) 등이 포함된다. 개인개발은 현재 직무수행능력 향상을 위하여 필요한 지식, 기술, 역량 그리고 조직 내 행동양식 등을 익히는 것을 의미하고, 경력개발은 조직 내에서의 전직, 승진 등에 대비하여 개인의 능력과 성과를 제고하는 것을 뜻한다. 조직개발은 조직 구성원의 능력 개발과 성과 제고가 잘 이루어질 수 있도록 조직구조, 문화, 전략 등의 체계화를 통하여 조직의 효율성과 경쟁력을 향상시키는 것을 말한다. 이러한 세 가지 종류의 개발이 공통적으로 추구하는 것은 결국 조직원 개인의 성과 제고라 할 수 있다. 즉, 기업에서 인적자원개발을 실시하는 이유는 개인의 직무 수행 능력의 향상을 통하여 기업의 생산성을 제고하기 위함이다.
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