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[교육]과학과 학습지도안 -중3 물질의 구성-

저작시기 2006.04 |등록일 2006.05.31 한글파일한컴오피스 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,500원

소개글

교생실습 나갔을때 수업준비 지도안 작성 입니다..^^
4월달에 보통 이 부분이 진도 이므로 교생실습 나가신 분들 참고하세요..

지도교사님께 다 확인 받고 수정된 작성안 입니다..
아자아자 화이팅

목차

Ⅰ. 단원의 지도 계획 ………………………………
1. 단원명
2. 단원 설정 이유
3. 단원 학습 목표
4. 지도상의 유의점

Ⅱ. 본시 학습 지도안 ………………………………
1. 본시 학습지도안

본문내용

2. 단원설정의 이유
학생들은 7학년에서 분자 모형을 이용하여 물질의 상태와 그에 따른 분자 배열의 차이를 학습하였다. 또한 증발, 확산 등의 실험을 통하여 물질을 구성하는 분자의 움직임을 확인하는 등 물질이 입자로 이루어졌다는 것을 현상적으로 이해하였다.
이 단원에서는 이러한 선수 학습을 바탕으로 입자론적 물질관이 형성되는 과정을 과학사적으로 도입 하여 학습함으로써 자연스럽게 물질이 입자로 이루어져 있다는 것을 이해한다. 또한 물질을 이루는 기 본 성분인 원소의 의미와 원소를 기호로 표시하는 방법을 학습함으로써 물질을 상징적으로 간단히 나 타낼 수 있음을 알고 우리 주변의 물질은 어떤 원소를 포함하는지 알아본다.
물질을 구성하는 기본 단위인 원자의 의미와 다른 물질과의 비교를 통해 원자의 상대적 크기를 알아 보고, 원자들의 배열을 모형을 통해 학습한다. 그리고 아보가드로의 분자 가설을 통해 분자의 의미가 도입되는 배경을 추리해 보고, 물질의 성질을 갖는 가장 작은 입자인 분자의 의미와 분자들을 식으로 나타내는 방법을 알아본다. 원자와 분자의 개념을 학습하는 데 있어서는 항상 모형을 사용하여 직접 만들어 보는 것으로 원자와 분자의 공간 배열을 흥미를 갖고 자연스럽게 익히게 한다.
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