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[체육지도안]체육 지도안 - 농구(드리블)

저작시기 1997.01 |등록일 2006.05.31 한글파일한컴오피스 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,700원

소개글

학교 수업에서 농구(드리블)를 지도할 수 있게
시나리오 형식으로 완벽히 작성.

목차

Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원설정의 이유
Ⅲ. 단원 학습의 목표
Ⅳ. 교수-학습 내용 및 지도상의 유의점
ⅴ. 교수-학습계획
Ⅵ. 학습 전개 계획

본문내용

Ⅲ. 단원 학습의 목표

1. 이해면

① 농구 경기의 역사에 대해 알고 설명할 수 있다.
② 자유투, 2점 슛, 3점 슛을 구분하고 이를 설명할 수 있다.
③ 농구 경기의 규칙 중 3초룰, 5초룰, 10초룰, 30초룰을 구분하고 이를 설명할 수 있다.
④ 체스트 패스, 바운드 패스, 숄더 패스를 구분하고 방법을 설명할 수 있다.
⑤ 가드, 포워드, 센터를 구분하고 그 역할을 설명할 수 있다.
⑥ 개인방어와 지역방어를 구분하고 방법을 설명할 수 있다.
⑦ 점프슛, 훅슛, 레이업슛을 구분하고 방법을 설명할 수 있다.
⑧ 파울과 바이얼레이션을 구분하고 차이점을 설명할 수 있다.

2. 기능면

① 5m의 거리에 있는 상대방의 가슴으로 10회 이상 정확하게 체스트 패스를 할 수 있다.
② 5m의 거리에 있는 상대방의 가슴으로 10회 이상 정확하게 바운드 패스를 할 수 있다.
③ 3m 간격으로 체스트 패스로 2인 패스를 하며 20m 이상 전진할 수 있다.
④ 1m 간격으로 놓여있는 라바콘 5개를 건드리지 않고 지그재그로 통과하며 드리블을 할 수 있다.
⑤ 30m를 드리블을 하며 10초 이내에 뛸 수 있다.
⑥ 골대의 오른쪽 45도로 각도로 레이업슛을 10회 실시하여 7회 이상 성공할 수 있다.
⑦ 3m의 거리에서 슛을 10회 실시하여 5회 이상 성공할 수 있다.

3. 태도면

① 질서있게 행동할 수 있다.
② 동료간의 협동심을 가질 수 있다.
③ 서로 존중하는 태도를 가질 수 있다.
④ 운동 기구의 준비 및 정리를 통하여 안전에 유의하고 정리할 수 있다.
⑤ 승패에 대한 올바를 태도를 가질 수 있다.
⑥ 자기 역할에 대한 책임감을 가질 수 있다.
⑦ 규칙을 지키는 준법정신을 가질 수 있다.
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