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[수업지도안]초등학교 5학년 실과 수업 지도안(특수학교 연구수업지도안)

저작시기 2006.05 |등록일 2006.05.31 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 700원

소개글

특수학교에서 수업한 수업 지도안 세안 입니다. 다운 받으셔서 참고 하세요. 열심히 고치면서 짠거라 완성도가 있는 수업 지도안 입니다.
과목은 실과 이고, 5학년 5단원 우리의 식사 단원 입니다.

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 학급의 실태
4. 교재 연구
5. 전개 계획
6. 평가 계획
7. 본시 학습의 실제

본문내용

1. 단원명 : 5. 우리의 식사

2. 단원의 개관
우리가 먹는 음식물은 우리 몸이 활동하고 성장할 수 있는 영양소를 제공함으로써 좋은 영양 상태를 지녀 건강을 유지 할 수 있도록 하는 중요한 역할을 하고 있다. 이 시기의 어린이들은 지적인 발달이 활발해지고 집중력이 증가되며, 신체적으로 급성장기에 들어서면서 활동량도 많다. 따라서 이때에 자신의 식생활에 대해 구체적인 관심을 가지도록 하여 균형 잡힌 영양 섭취를 하고 간단한 음식 만들기도 할 수 있어야 한다.
일상의 식생활에 관심을 가질 수 있도록 유도 하고, 실습을 통해 학교에서 배운 내용을 실생활에 적용해 보려는 의욕을 길러 주며, 어린이가 당면하게 되는 식생활에 대한 욕구 충족을 할 수 있도록 해야 한다.

5. 전개 계획
가. 단원의 목표
아동의 영양에 관한 기초 지식과 조리에 필요한 기구의 쓰임새를 알아 간단한 음식을 만들 수 있다.
1) 아동의 영양에 대한 기초 지식과 하루에 필요한 식품의 구성, 식품의 합리적인 선택 방법을 알고, 이를 매일의 식사에 적용할 수 있게 한다.
2) 간단한 조리에 필요한 기구의 종류와 쓰임새를 알고 이를 다룰 수 있도록 한다.
3) 삶고 끓이는 조리 방법을 이용하여 간단한 음식을 만들 수 있게 한다.


다. 지도상의 유의점
1) 영양소와 식품을 관련지어 설명하고 그 중요성의 알게 한다.
2) 영양이 건강에 미치는 중요성에 관하여 학생의 경험을 많이 발표시킴으로써 실제 생활과 관련시키도록 한다.
3) 성장과 건강을 위해서는 모든 영양소가 고르게 필요하다는 것을 주지시킨다.
4) 계량 기구의 사용법을 바르게 알고 이를 생활화 하도록 한다.
5) 가열 기구를 안전하게 다루어야 하는 이유를 알게 하고 습관화 하게 한다.
6) 안전 지도에 유의하고, 치밀한 사전 계획으로 실습 시간에 차질이 없게 한다.
7) 조리 방법에 따른 차이를 실험 실습을 통해 깨닫게 한다.

6. 평가 계획
1) 아동의 영양에 대한 기초 지식과 하루에 필요한 식품의 구성, 식품의 합리적인 선택 방법을 알고, 이를 매일의 식사에 적용할 수 있는가?
2) 간단한 조리에 필요한 기구의 종류와 쓰임새를 알고 이를 다룰 수 있는가?
3) 삶고 끓이는 조리 방법을 이용하여 간단한 음식을 만들 수 있는가?
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