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[정서장애]청소년기

저작시기 2006.05 |등록일 2006.05.30 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 2,000원

소개글

청소년기에 나타나는 내면 갈등을 중심으로 그렸고,
치유대책에 대해서 적었습니다.

목차

1. 청소년기정서 및 행동장애
2. 학교에서 청소년 문제 다루기
3. 정서 및 행동장애 청소년들을 위한 중재

본문내용

1. 청소년기정서 및 행동장애
․ 청소년기는 : 약 12~20세까지 일어나는 인간 성장주기의 발달적 기간
사춘기 동안의 급격한 생리학적 변화로부터 시작
법적인 독립과 성인으로서의 책임감과 획득하는 시기
유동적인 시기
1) 발달상의 변화
(1) 신체적 변화
․ 시상하부와 뇌하수체에서 분비되는 호르몬은 키와 체중, 성적으로 성숙하게 되고
11세와 13세 사이에 생식능력을 갖게 되며 15세나 16세가 되면 신장과 체중이 거의 성인에 이르게 됨. 소녀들은 13세나 14세에 성적으로 성숙하게 되고 17세나 18세에 성인의 신장에 이르게 된다.
(2) 인지적 변화
․ Piaget의 이론 : 청소년기는 형식적 조작 사고와 일치
ㄴ 형식적 사고기 : 사고는 추상적으로 사고하고, 가설세울 수 있다.
융통성, 상상력, 논리적이고 명제적인 사고능력의 향상의 특징
(3) 개인사회적 변화
① 정체성 추구 : 잠재력을 가진 아동의 자아가 성인기의 자아로 동합하기 위한 시도
Erickson(1986) ‘정체성 대 역할혼동’
- 정체감 추구는 위기에 이를 수 있는 정상발달 단계이지만 최적의 개인적 성장이
습득된다면 해결될 수 있는 단계
- 자아에 대해 고통스럽게 의식하게 되는 극단적 자기중심성에 의해 특징지어지는 데, 이 민감한 자아 인식은 Elikind(1974)의 상상적 청중(imaginary audience) 청소년들이 무대에 서 있고 청중들 앞에서 공연하는 것처럼 모든 사람들에 의해 지속적으로 관찰당하고 평가받는다고 느끼는 것을 의미함
의 개념에 의해 설명

참고 자료

정서 및 행동장애
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