검색어 입력폼

[교육학]존 듀이의 민주주의와 교육을 통해 본 교육사상

저작시기 2006.04 |등록일 2006.05.30 파워포인트파일MS 파워포인트 (ppt) | 12페이지 | 가격 3,000원

소개글

제가 올린 워드 문서에 맞게 올린 PPT 자료 입니다.

많은 도움 되시길 바랍니다.

목차

1.존듀이, 그는 누구인가?
2.『민주주의와 교육』의 시대적 배경과 당대의 교육학
3.『민주주의와 교육』의 구성과 내용
4.『민주주의와 교육』이 주는 교훈점과 한계점
5.듀이를 둘러싼 학자들 간 비교
6.존듀이의 교육사상이 현 교육에 시사하는 점

본문내용

존듀이, 그는 누구인가?

1895~1952년까지 살다 간 미국의 철학자이자 교육자
「민주주의와 교육」, 「경험과 교육」같은 저서는 70년대 이전 영향 미침
실용주의 철학이 드러난「철학의 재건」, 「인간성과 행위」등의 저서 있음
듀이 학교 설립 : 학생 능력 스스로 발달, 공동사회 이룩하도록 힘씀

. 주된 요지
- 학습자 중심의 교육 내용이 지성 계발에 효과적
- 교육 내용과 교육방법의 관련되어 통일되어야 함

2. 교육방법의 내용
- 학습자는 진정한 경험의 장면 가져야 함
- 학습자는 경험의 장면 속에서 사고를 자극해야 함
- 학습자는 정보를 소유하여 그것을 다루는 데 필요한 관찰 요함
- 학습자는 자신의 관념을 적용, 스스로 의미와 타당성 찾음

3. 교육자가 학습자의 사고 계발하기 위해 고려할 단계
- 사고의 최초 단계는 경험
- 사고의 자료는 여러 행위, 사실,사건의 관계임
- 사고와 상호관련된 사실,자료,습득 지식은 관념이 됨
- 사고를 통한 관념은 실제 행동으로 검증됨

1.교사,교과중심교육 → 아동중심 교육 변화
2.교육주체는 교사 → 아동,
교육방법도 주입식교육 →생활 속 경험 토대
3.아동에게 다양한 경험제공, 창의적 사고 기르게 함
4.학교가 교과를 배우는 곳이 아닌,
삶의방식,학습법 배우는 곳,실험과 작업,
실제적 활동과 기능을 교과와 관련해야 함
다운로드 맨위로