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[유아수학교육]수학영역에 따른 활동계획안

저작시기 2005.05 |등록일 2006.05.30 한글파일한컴오피스 (hwp) | 8페이지 | 가격 2,000원

소개글

주제 `여러 가지 도구`에 따른 유아 수학 주제망, 활동계획안

목차

활동계획안
통계
분류
패턴
순서짓기
측정

기하와 공간

본문내용

활 동 명
가장 큰 도구는?
목 표
ㆍ쓰임새가 다른 도구를 안다.
ㆍ크기가 큰 순서대로 순서 지을 수 있다.
연 령
만4세
활동 영역
소집단 활동
준 비 물
같은 모양의 도시락, 화장품, 손거울, 책, 지우개
활동방법
ㆍ책상에 여러 가지 도구를 늘여 놓는다.
ㆍ그 쓰임새에 대하여 이야기를 나눈다.
▶교사: 책상위에 놓여진 물건들은 무엇일까?
유아: 밥이랑 반찬을 넣을 수 있는 도시락이 있어요.
유아: 얼굴을 볼 수 있는 거울이 있어요.
유아: 글씨를 쓰다가 틀리면 지우개로 지워요.
▶교사: 이 물건들 중에서 가장 큰 물건은 무엇이니?
교사: 왜 그렇게 생각하니?
교사: 그 다음에는 어떤 물건을 놓을 수 있니?
교사: 가장 큰 순서대로 차례차례 놓아볼까?
교사: 왜 이렇게 놓은 것이니?
교사: 책 중에도 작은 책이 있을까?

활동확장및 유 의 점
ㆍ쓰임새에 대한 충분한 이야기 후 현재 가지고 있는 도구에 대한 크기의 순서 짓기를 하며, 한 도구의 속성에 대하여 이야기 후 크기가 다를 수 있음을 설명한다.
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