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[교육철학]20세기 전기의 교육철학

저작시기 2006.05 |등록일 2006.05.29 한글파일한컴오피스 (hwp) | 8페이지 | 가격 800원

소개글

20세기 전기의 교육철학에 대해 text 위주로 정리한 것입니다.
각주 첨가하였습니다.

목차

제 1절 진보주의
1. 진보주의 철학의 배경
2. 진보주의의 교육이론
3. 진보주의 교육이론 비판
제 2절 본질주의
1. 항존주의 철학의 배경
2. 항존주의의 교육이론
3. 항존주의 교육이론 비판
제 3절 항존주의
1. 본질주의 철학의 배경
2. 본질주의의 교육이론
3. 본질주의 교육이론 비판
제 4절 재건주의
1. 재건주의 철학의 배경
2. 재건주의의 교육이론
3. 재건주의 교육이론 비판

본문내용

제 1절 진보주의

1. 진보주의 철학의 배경
· 20세기 미국 교육의 전체적 경향을 대표하는 교육사조
· 교사 중심의 전통적 교육의 편협성과 형식주의가 낳은 비인간화에 대한 반발로 일어난 교육운동
· 진보주의 교육운동은 많은 다양한 요소들이 하나로 뭉쳐진 것으로 19세기 말과 20세기 초 미국의 생활과 제도를 개혁시키기 위한 폭넓은 사회 정치적 운동의 일부분으로 보아야 함
· 진보주의 교육운동의 기본 사상
: 아동중심주의에 입각하여 ‘행함으로 배우는’, 즉 최근의 용어를 빌리면 아동의 ‘자기 주도적 학습’을 내세움
: 학교는 학습하기에 쾌적한 장소가 되어야 하며, 모든 학습은 아동의 흥미나 욕구에 입각해야 한다는 것을 강조
· 진보주의 교육운동은 1918년 듀이와 킬패트릭을 중심으로 [진보주의 교육협회]를 결성하여 전통적 교육환경을 개선하는데 기여
→이 협회는 미국교육 개혁 운동으로 발전, 이후 30년 이상 미국내외에 영향 but 진보주의 교육의 주된 세력은 1940년대에 기울어져, 1950년대에는 종식
· 진보주의 교육의 영향
: 현대의 아동중심 진보주의는 인간주의적 교육으로, 영국 초등학교에 기초한 열린교육체제로 표현
: 우리나라의 경우는 광복 후 미군정시대에 교육정책의 기본 이념으로 진보주의를 채택하였으며, 1950년대 새 교육운동으로 발전

2. 진보주의의 교육이론
· 1918년 조직되어 1955년에 해산된 [진보주의 교육협회]는 조직이 느슨하여 단일의 종합적인 교육철학에 의하여 통합되지는 못했으나 그들은 7개항의 교육강령을 채택하여 전통적인 학교교육을 반대하는 데는 일치를 봄
첫째, 모든 아동에게 스스로 발달할 수 있는 자유를 부여해야 한다.
둘째, 아동의 흥미가 모든 학습 활동의 동기가 되어야 한다.
셋째, 교사는 학생의 모든 활동을 고무하고 적절한 정보를 제공하는 안내자여야 한다.
넷째, 아동 교육의 목적을 학업성적뿐만 아니라 신체적, 지적, 도덕적, 사회성을 포함하는 전인적 발달에 두어야 한다.
다섯째, 교육의 제일 목표를 건강증진에 두어야 하며, 따라서 학교의 시설, 환경, 인적 조건은 명랑해야 한다.

참고 자료

1. 쉽게 풀어쓴 교육철학 및 교육사, 신득렬 외, 양서원, 2005
2. http://search.naver.com/
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