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[교육학]기술 가정과 수행평가

저작시기 2006.05 |등록일 2006.05.29 한글파일한컴오피스 (hwp) | 19페이지 | 가격 1,000원

소개글

기술․가정과 수행 평가 기준안입니다

목차

기술․가정과 수행 평가 기준안
1. 평가 목표
2. 평가 계획 및 평가 영역
3. 세부 계획
4. 평가 기준
5. 평가 내용
-1학년 기술․가정과 수행 평가 세부 규정안
-2학년 기술․가정과 수행 평가 세부 규정안
-3학년 기술․가정과 수행 평가 세부 규정안

본문내용

기술․가정과 수행 평가 기준안
1. 평가 목표
(1) 기술․가정 교과에 대한 인지적, 정의적, 기능적 영역의 요소가 균형있게 평가될 수 있도록 한다.
(2) 단순하고 지엽적인 내용의 평가를 지양하고 기본적 개념이나 원리의 이해, 문제해결능력, 실천적 태도 등에 중점을 두어 평가한다.
(3) 정의적 영역에 대한 평가는 평소 수업 중 수업준비와 수업태도, 과제물을 관찰하여 평가하도록 한다.
(4) 실습, 실기 등의 평가에서는 평가 항목을 세분화 단계화하여 평가 기준을 작성, 활용함으로써 객관적인 평가가 될 수 있도록 한다. 평가의 기준이 되는 요소들은 미 리 학생에 알려줌으로써 목표와 유의해야 할 점 등을 정확히 이해할 수 있도록 한 다. 형성 평가를 통하여 학습 정도를 수시로 확인하고, 학습 결과를 학습지도 개선에 반영할 수 있도록 한다.

평가번호
수행 평가 과제
1
옷본 만들기
2
과제물 평가
3
CD꽂이 만들기
4
표 계산하기
특기사항
수행평가 과제는 시기별, 과정별 약간의 변경이 가능함

평 가 척 도
▸평가항목
① 화목한 가족의 모습을 잘 나타냈는가?
② 창의성
③ 독창성
④ 다양성
⑤ 신문구성의 안정감
5항목 모두 A
4항목 A, 1항목 B
3가지가 A, 2항목 B
2가지가 A, 3항목 B
1가지가 A, 4항목 B
5가지 모두 B
제출하지 않음
▸수업준비 및 수업태도, 과제물 이행 평가
가. 수업준비 및 수업태도, 과제물 이행이 매우 양호함
나. 수업준비 및 수업태도, 과제물 이행이 보통임
다. 수업준비 및 수업태도, 과제물 이행이 미흡함
라. 수업태도가 불량하고 과제물도 제출하지 않음
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