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[교육사회학]교육의 사회적 기능과 사회변동이 교육에 미치는 영향

저작시기 2005.05 |등록일 2006.05.28 한글파일한컴오피스 (hwp) | 16페이지 | 가격 2,500원

목차

1.사회변동의 개념
2.사회변동의 영역
(1)사회변동의 영역(C.E.Black)
① 지적인 면
② 정치적인 면
③ 경제적인 면
④ 사회적인 면
⑤ 심리적인 면
3. 사회변동의 양상
① 이론적, 일반적 사회변동의 양상
② 한국사회의 변동 과정과 한국교육의 변동 과정
4. 사회변동의 요인
5. 사회변동과 교육

본문내용

제 3 장 사회변동과 교육

모든 것은 변화한다. 사회도 그 예외가 아니다. 본 장에서는 사회의 변화(social change), 즉 사회변동의 의미를 좀 더 명료화하고, 사회변동이 왜 일어나는지 그리고 어떠한 모습으로 일어나는지를 알아봄과 동시에, 이러한 사회변동은 과연 교육에 어떠한 영향을 미치는지 그리고 반대로 교육은 사회에 어떠한 영향을 미치는지를 살펴보아 학교교육이 사회변동에 어떻게 대처할 것인가를 생각해 보고자 한다.

참고 자료

‘교육사회학’ 김신일 <교육과학사>, ‘한국의 사회변동과 가치관’ 임희섭 <나남>
*‘교육사회학’ 이영자 <학문사>
*‘한국사회의 교육열; 기원과 심화’ 오욱환 <교육과학사>
*‘한국의 교육과 사회’ 김영화 <교육과학사>
*‘교육사회학 신강’ 김동위 <교육과학사>
*‘한국사회의 변동과 교육’ 심성보 외 7명 <세종출판사>,
*‘교육사회학’ 최정숙 박용헌 공저 <한국방송대학교 출판부>
*‘비판적 교육사회학’, 이규환 저 도서출판<한울>
*‘신교육사회학탐구-학교교육과 사회교육의 새로운 이해’
권이종 외 3명 <교육과학사>
*‘정보사회의 이해’ 정보사회학회
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