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[초등 실과]초등 실과 평가 방법

저작시기 2004.05 |등록일 2006.05.26 한글파일한컴오피스 (hwp) | 8페이지 | 가격 2,500원

소개글

평가의 정의 특징 장단점 실과와의 연관성 사용법
평가 예시

목차

1. 서술식 평가
2. 주관식 평가
3. 객관식 평가
4. 포트폴리오
5. 관찰법

본문내용

1. 서술식 평가
1) 정의, 특징, 장․단점
① 정의
문제의 답을 선택하는 것이 아니라 학생이 답이라고 생각하는 지식이나 의견 등을 직접‘서술’하도록 하는 평가 방식.
② 특징
․논술형 검사도 일종의 서술형 검사이기는 하지만 개인 나름의 생각이나 주장을 창의적이고 논리적이면서도 설득력 있게 조직하여 작성해야 함을 강조한다는 점에서 일반 서술형과 구별하기도 함. 대체로 논술형 검사에서는 서술된 내용의 깊이와 넓이뿐만 아니라 글을 조직하고 구성하는 능력을 동시에 평가.

2) 실과 교과와의 연관성
실과 교과는 그 시초가 직업 교육에 있는 만큼 실생활과 가장 근접한 교과라고 생각할 수 있다. 그러므로 이런 실과 교과를 실생활에 적용할 때 책을 보고 할 수는 없는 일이다. 물론 처음 한 두 번은 모를 경우, 책을 찾아보고 할 수는 있지만 일상생활에서 언제 일어날지 모르는 일 때문에 항상 책을 가지고 다닐 수는 없는 일이다. 그럴 때 회상에 의존해서만 일을 처리해야 한다. 물론 거기에 힌트를 주거나 모르면 짐작으로 할 수 있는 보기나 선택 문항은 존재하지 않는다. 이럴 때를 대비하여 우리는 어느 정도의 지식을 서술할 수 있을 정도의 회상을 해낼 수 있어야 한다.

3) 사용법(실과수업에서의 적용, 응용방법)
《6학년 8. 환경을 살리는 나의 생활》
생활 자원이란 무엇입니까?
⇒일상 생활에서 욕구를 충족시키기 위해서 필요한 시간, 돈, 에너지, 협동심, 책임감 등 과 같은 여러 가지 자원
《6학년 3. 간단한 음식 만들기》
좋은 감자는 어떻게 고릅니까?
⇒충분히 여물고 알이 굵은 것으로 상처가 없고 싹이 나오지 않은 것이 좋다.
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