검색어 입력폼

[심리학]자아 및 도덕성 발달

저작시기 2004.10 |등록일 2006.05.19 한글파일한컴오피스 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,500원

소개글

발달 심리학 중 자아 및 도덩성 발달에 관련된 발표 자료 입니다.

목차

1. 자아의 발달
1) 자아발달 연구의 접근
(1) 인지발달적 접근
(2) 학습이론적 접근

2) 자아 인지의 발달
(1) 자아인지의 개념과 형성과정
(2)영아기 자아인지발달
(3) 유아기 자아인지발달
(4) 아동기 자아인지발달

3) 자아평가의 발달
(1) 자아존중감의 근원
(2)자아존중감의 진단
(3) 자아존중감의 안정성
(4) 학습된 무력감

4) 자기통제력의 발달
(1) 초기 자기통제력 발달과 관여요인
(2) 자기통제력 하위능력의 발달
(3) 자기 통제력의 훈련

2. 도덕성발달
1) 사회화이론
2)인지발달이론
(1) Piaget의 도덕성발달이론
(2) Kohlberg의 도덕성발달이론
(3) Turiel의 영역구분모형
3) Damon의 공정성판단이론

본문내용

1. 자아의 발달

1) 자아발달 연구의 접근
자아발달이론은 크게 인지발달적 접근과 학습이론적 접근으로 구별이 된다. 인지발달적 접근에서는 자아의 발달이 아동의 사고능력 및 인지구조의 발달과 밀접하게 관련되는 것으로 간주한다. 인지발달적 접근은 Piaget의 인지발달이론에 근거를 두고 있으며, Selman의 자아발달단계이론과 자아발달의 정보처리모형이 대표적이다. 학습적 이론은 Bandura의 사회학습이론을 근간으로 한다.

(1) 인지발달적 접근
①Selman의 자아인지 연구
ㄱ. 아동의 자아인지는 관찰 가능한 외적 행동으로부터 내재적인 심리적 특성을 추론하는 인지 과정을 통해 발달한다.
ㄴ. 자아인지 발달단계 설정
ㄷ. 아동기 동안에 의식적 수준에서의 자아인지는 대체로 완성된다. 그러나 기본적인 자아이해 수준의 자아인지발달과 자신의 가치를 객관적으로 평가하는 자아평가는 별개의 것이다.
다운로드 맨위로