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[교육학]고교평준화

저작시기 2006.05 |등록일 2006.05.15 한글파일한컴오피스 (hwp) | 13페이지 | 가격 2,800원

소개글

고교평준화에 대한 전반적인 내용으로 구성과 고교 평준화가 유지되어야 하는 이유에 대해 작성

목차

Ⅰ. 고교 평준화 정책의 실시

1. 고교 입시제도의 개혁 ‥‥‥‥ p.1
2. 고교 평준화 정책의 수정 ‥‥‥‥ p.2
3. 고교 교육체계의 다양화 ‥‥‥‥ p.3

Ⅱ.문민정부의 고교 개혁

1. 고교 평준화 해제 정책 ‥‥‥‥ p.5
2. 실업계 고교의 개혁 정책 ‥‥‥‥ p.8

Ⅲ. 결론

1. 고교 평준화 제도의 향후 과제 ‥‥‥‥ p.12

참고 문헌

본문내용

1. 고교 입시제도의 개혁

1969년에 단행된 중학교 무시험 입학제도는 아동들을 입시지옥으로부터 해방시키고 초등교육을 정상화하는데 결정적인 기여를 한 것은 사실이다. 그러나 중학교 학생인구의 급격한 증가는 지나친 고교 입시경쟁을 유발시켰고 이로 인하여 중학교 교육의 정상화는 크게 저해되었으며, 마침내 교육 및 사회·경제적인 병폐를 야기 시키는 결과를 초래하였다. 따라서 정부에서는 이러한 과열 입시 경쟁으로 인한 병폐를 시정하고 전기 중등교육의 정상적 발전을 촉진할 목적으로 1973년 2월 28일 문교부는 고교 입학고사를 거쳐 학군내의 학교의 학생들을 추첨 배정하는 것을 골자로 하는 입시제도 개혁안을 발표하였다.

(1) 고등학교 입학지원자는 당연히 고등학교 입학선발고사에 응시하여야 한다.
(2) 실업계 고교, 2부 고등학교, 고등전문학교 및 특수목적 고등학교는 시단위로 학교를 임의 지원케 하고, 선발고사에 의거하여 학생을 선발하되 전기에 실시한다.
단, 특수목적 고등학교를 제외한 나머지 고교는 타 시·도의 학생지원을 불허한다.
(3) 인문계 고교(2부학교는 제외)는 학군을 설정하며, 선발 고사에 합격한 학생들을 추첨에 의해 학교에 배정하되, 후기에 실시한다. 단, 전기학교 합격자는 지원을 불허한다.
(4) 개혁된 입시제도는 74학년도에 우선 서울과 부산에 실시하고 나머지 지역을 75년도부 터 점차적으로 확대 실시한다.

이러한 획기적인 고교입시 개혁의 기본 방향은

① 중학 교육을 정상화하는 동시에 고등학교를 평준화한다.
② 실업 및 과학·기술교육을 진흥한다.
③ 학생의 대도시 집중을 억제하는 동시에 지방 학교의 발전을 조장한다.
④ 교육비의 국민 부담을 절감시킨다.

당시 문교부가 제시한 교교 입시제도의 개혁의 이유는 다음과 같다.

1) 교육적 측면

(1) 과중한 학습 부담으로 인하여 학생들의 신체발달이 저해되고 있다.
(2) 합격에 대한 강박관념으로 학생들의 정서적 불안감이 고조되고 있다.
(3) 입시위주의 주입식 교육으로 교육과정이 비정상적으로 운영되고 있다.
(4) 입시경쟁으로 인하여 학생들에게 이기적이며 비협동적인 성격이 형성되고 있다.

참고 자료

교육개혁론 : 이규환. 배영사(2002.4)
대한일보 : 1967.11.1
입시지옥을 가다 : 허태진. 새교육(1968.4.)
교육연감 : 형태교육사(1969)
사회개발과 교육의 민주화 : 이규환. 한울출판사(1985)
한국교육연감 : 대한교육연합회 새한신문사(1974)
교육행정백서 : 문교부(1987)
교육혁신의 반성과 자료 : 이종재. 교육과학사(1991)
제7차 경제사회발전 5개년 계획 : 한국교육개발원 (1991)
열린시대교육개혁론 : 이공훈, 김두루한. 이세원(1996)
교육의 형평성과 과외에 관한 실증 연구 : 손지희. 진보교육연구소 교육이론실(2001.4)
고교 평준화 이제 버릴 때 : 이영선. 한국경제신문(2003.10)
평준화 폐지는 교육세습을 심화시킬 뿐 : 정태석. 오마이뉴스(2003.2)
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