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[아동인권]아동의 놀 권리

저작시기 2005.09 |등록일 2006.05.12 한글파일한컴오피스 (hwp) | 12페이지 | 가격 3,000원

소개글

인권과 정의 레포트입니다
설문조사및 여러자료를 바탕으로 작성한 참신한 레포트~

목차

아동들의 놀 권리 - 아동들의 자율성 대해
1. 문제제기와 앞으로의 방향
2. 아동의 권리 이해
1) 아동의 놀 권리에 대한 재정의
2) 우리 나라의 교육 현실 - 전반적/ 가정 안에서
3. 우리 나라의 실태 조사
결론

본문내용

2. 아동의 권리 이해

1) 아동의 놀 권리에 대한 재정의
우리는 이번 보고서에서 1989년 제정된 유엔 아동권리협약 중 31조에 해당하는 정의를 바탕으로 논의를 시작한다. 우선 유엔 아동권리 협약이란 1989년 11월 20일 유엔 총회에서 채택된 조약으로 아동의 생존과 보호, 발달, 참여의 권리 등 어린이 인권과 관련된 모든 권리를 규정해 놓고 있다. 어린이를 권리의 대상이 아닌 권리의 주체로 인식하였다는 점에서 어린이 관련 인권 조약의 새로운 지평을 연 본 협약은 2001년 현재 우리 나라를 포함한 총 191개국의 비준을 받음으로서 전세계적으로 가장 많은 비준을 받은 국제법이 되었다. 본 협약은 전문과 총 54개 조항으로 구성되어 있으며, 일반적으로는 아동의 기본적 권리 내용을 담고 있는 40개 조항을 권리 협약으로 소개하고 있다.
그 중에 우리가 문제 삼고자 하는 제31조 1항과 2항에 대해 알아보자.

제1항 당사국은 휴식과 여가를 즐기고, 자신의 연령에 적합한 놀이와 오락활동에 참여하며 문화생활과 예술에 자유롭게 참여할 수 있는 권리를 인정한다.

제2항 당사국은 문화적, 예술적 생활에 완전하게 참여할 수 있는 아동의 권리를 존중하고 촉진하며, 문화, 예술, 오락 및 여가활동을 위한 적절하고 균등한 기회의 제공을 장려하여야 한다.

2001년 전국교직원노동조합 초등위원회에 조사에 따르면 전국 초등학교 3학년 이상 1090명의 어린이를 대상으로 실시한 설문조사 결과 어린이들이 학교수업을 마치고 시간을 제일 많이 보내는 곳이 학원(38.1%)인 것으로 드러났다. 학원에 다니는 것 다음으로 시간을 많이 보내는 일은 텔레비전 보기(17.6%)와 컴퓨터하기(15.0%)였다. 학원 한 곳을 다니는 어린이가 40.4%나 되고, 두 곳이 18.1%, 세 곳이 5.2%로 나타났고 네 곳 이상 다닌다고 응답한 어린이도 3.5%나 되었다. 결국 도시 지역 어린이의 80%가 한 곳 이상의 학원을 다니고 있는 셈인 것이다. 전교조 관계자는

참고 자료

없음
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