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[교육학]수준별교육과정

저작시기 2006.05 |등록일 2006.05.07 한글파일한컴오피스 (hwp) | 9페이지 | 가격 900원

소개글

수준별교육과정에 대해 소개해 놓은 자료입니다.

목차

Ⅰ. 수준별 교육과정의 의미
Ⅱ. 수준별 교육과정 운영의 필요성 및 목적
Ⅲ. 수준별 교육과정 운영의 기본 유형
Ⅳ. 수준별 교육과정의 장점 및 단점
Ⅴ. 수준별 교육과정에의 적용

본문내용

Ⅰ. 수준별 교육과정의 의미

1) 학생들의 능력 수준과 적성에 따라 교육의 내용과 방법을 달리하는 교육과정이다.
2) 수준별 교육과정은 학생의 능력 수준과 요구에 대응하는 차별적, 선택적 교육을 제공 하고자 하는 의도로 도입되었다.
3) 수준별 교육과정은 기본과정을 충실하게 이수하도록 하려는 취지로서, 기본과정을 이수 하지 못한 학생에게는 보충할 기회를, 시간적 여유를 갖게 된 학생에게는 심화할 기회 를 제공함으로써 국가가 국민의 기초‧기본 교육을 책임지겠다는 의도를 가지고 있다.
4) 모든 학생들의 수준과 적성에 맞는 교육내용과 방법을 제공함으로 잠재적 가능성을 최 대로 실현시키고 각 학생들의 수준에서 최고의 학습을 이루고자 하는 것이다.

Ⅱ. 수준별 교육과정 운영의 필요성 및 목적
1. 수준별 교육과정 운영의 필요성
수준별 교육과정 운영의 필요성은 현재 교육 일선에서 실시되고 있는 교육에 대한 반성에서 비롯된다. 현재 우리의 교육은 학급당 50명 내외의 과밀학급에서 능력, 적성, 소질 욕구가 다른 학생들이 획일적인 내용과 방식의 교육을 받고 있는 실정이다. 따라서 학습에서 소외되는 학생들이 다수 발생하고 있다. 수준별 교육과정 운영의 필요성을 다음과 같이 정리할 수 있다.

1) 수준별 교육과정 편성으로 교사 중심의 획일적인 일제 수업을 전개하는 것을 개선하기 위함이다.
2) 교과의 구성과 활용에서 학교별, 학급별, 교과별로 책임 있는 학습자 중심의 재구성이 이루어지지 못하고 있다.
3) 교수 ․ 학습방법이 일제 수업 중심으로 학습자의 욕구나 능력에 적극적으로 대응하지 못하고 있다.

2. 수준별 교육과정 운영의 목적
수준별 교육과정 운영의 목적은 다음의 두 가지로 요약 할 수 있다.

첫째, 학생들의 학업 성취 수준을 고려하고, 개인차에 합당한 교육과정을 운영함으로써 21세기에 능동적으로 대처할 수 있는 인재를 양성한다.
둘째, 학생들의 학습 능력에 맞는 수준을 선택할 수 있도록 하여 그들의 성장을 도와주고 촉구할 뿐만 아니라 궁극적으로 자아실현에 도움이 되게 한다.
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