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[실과]절기- 상강 지도안

저작시기 2005.10 |등록일 2006.05.06 한글파일한컴오피스 (hwp) | 15페이지 | 가격 700원

소개글

절기중 상강을 초등현장에 적용하여 가르치기 위한 지도안

목차

Ⅱ. 학생의 실태
Ⅲ. 교재연구
<본시학습관련내용>
※ 24절기
※상강
Ⅳ. 전개계획
Ⅴ. 평가계획
Ⅵ. 본시학습지도안

본문내용

Ⅱ. 학생의 실태

- 광주광역시 시내에 위치한 5학년 36명( 남 19명 여17명)
- 학생들이 24절기와 상강에 대해 얼마나 알고 있는지 질문지를 통해서 조사한다.
- 80%이상의 아이들이 절기와 상강에 대해서 알지 못하고 있다.

<본시학습관련내용>

※ 24절기
∙태양의 황도상의 위치에 따라 특징지은 계절적 구분.
중국력법은 달의 위상변화를 기준으로 하여 역일(曆日)을 정해 나가는데, 이것에 태양의 위치에 따른 계절변화를 참작하여 윤달을 둔 태음태양력이었다. 그러나 이 역법으로는 계절의 구분이 뚜렷하지 않아 특별한 약속하에 입춘․우수․경칩․춘분 등 24기의 입기일(入氣日)을 정한다.
그 정하는 방법에 두 가지가 있는데 하나는 평기법(平氣法)이고, 다른 하나는 정기법(定氣法)이다. 예전에는 장구한 세월에 걸쳐서 평기법을 써왔다. 이것은 1년의 시간적 길이를 24등분하여 황도상의 해당점에 각 기를 매기는 방법인데, 동지(冬至)를 기점으로 하여 순차로 중기․절기․중기․절기 등으로 매겨나가는 방법이다.
따라서 동지의 입기시각을 알면 이것에 15.218425일씩 더해가기만 하면 24기와 입기 시각이 구해진다. 정기법은 훨씬 뒤늦게 실시되었다. 6세기반경에 북제(北齊)의 장자신(張子信)에 의해 태양운행의 지속(遲速)이 발견된 후, 수(隋)의 유탁(劉倬)이 정기법을 쓸 것을 제창하나 그후 1,000년 이상이나 방치되었고, 청나라 때 서양천문학에 의한 시헌력(時憲曆)에서 처음으로 채택되었다.
정기법에서는 황도상에서 동지를 기점으로 동으로 15° 간격으로 점을 매기고 태양이 이 점을 순차로 한 점씩 지남에 따라서 절기․중기․절기․중기 등으로 매겨나간다. 이 경우 각 구역을 지나는 태양의 시간간격은 다르게 된다.
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