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[교육]초등도덕- 타인배려 부분 연구

저작시기 2005.11 |등록일 2006.05.01 한글파일한컴오피스 (hwp) | 21페이지 | 가격 5,000원

소개글

초등 도덕 교과서 중 `타인배려`에 관한 내용 정리하고,
실제 `타인배려`에 관한 예를 찾아 교과서 처럼 구성했습니다.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 타인 배려
1. 배려란 무엇인가.
2. 동양에서의 ‘타인배려’
3. 왜 ‘배려’가 필요한가.
4. ‘타인배려’에 대한 교육의 필요성
Ⅲ. 도덕교과 분석
1. 도덕교과 구성 체계
2. 제재 구성의 체계
3. 교과서 활용
Ⅳ. 도덕교과중 타인배려 영역
1. 타인배려 해당 단원
2. 도덕과 타인배려 단원 교수 학습 목표
3. 도덕과 타인배려 해당단원 교과내용
Ⅵ. 타인배려 예화 자료 수집 및 재구성
1. 5학년 「5. 서로 존중하는 태도」

본문내용

3. 왜 ‘배려’가 필요한가.
우리가 타인을 배려함이 없이 자기중심적인 행위를 하게 되면 타인의 감정을 상하게 된다. 타인을 배려하지 않을 경우 그들 또한 우리를 배려하지 않게 된다. 배려가 없을 경우 서로 자신의 필요가 무시당한다고 느끼게 되며 서로 배려할 경우 보다 쉽게 화합하고 친밀해질 수 있다. 우리가 상대방을 배려할 경우 그들은 자신이 우리에게 소중한 존재임을 알게 된다. 서로 배려하는 사이에는 이심전심(以心傳心), 말이 없어도 서로를 이해하게 된다.
배려는 우리 스스로 다음과 같이 자문하는 것으로부터 시작된다. “이렇게 하면 다른 사람을 괴롭히거나 상해하지 않을까?” 이에 대한 대답이 긍정적일 경우 우리는 자신이 원하는 바를 달성하면서도 동시에 타인의 이익과 권리를 존중하는, 보다 합당한 행동방식을 발견하게 된다. 배려에 바탕을 두지 않을 경우 설사 선물을 받을지라도 즐겁지가 않다. 특히 병중에 있는 사람은 상대의 배려에 대해 민감하다는 점을 알아야 한다.

4. ‘타인배려’에 대한 교육의 필요성
① 리셋증후군 : 컴퓨터가 말을 듣지 않을 때 얼른 리셋(Reset)버튼을 누르면 시스템이 다시 살아나는 것처럼, 자기 마음에 들지 않는다는 핑계로 지금까지 벌여놓은 일이나 인간관계 등을 쉽게 다시 시작하려는 현상을 말한다. ‘리셋증후군`은 최근 컴퓨터의 사용이 급증하면서 청소년들 사이에 참을성 없는 행동과 타인을 배려하지 않는 자기위주의 행동으로 두드러지게 나타나고, 심지어 책임감 없는 행동으로까지 이어지고 있다.
② 핵가족화로 인한 인성교육의 부재 : 요즘 학생들이 자기 권리를 주장하고 확보하는 데에는 능숙하지만, 도덕적인 문제에 대한 감성(민감성)이 부족하고 타인을 배려하고 도와주는 일에 무관심하거나 미숙한 경우를 많이 볼 수 있다.(이인재, 2002) 이는 핵가족화와 맞벌이 부부형태의 가정 형태가 확산되면서 가정에서의 인성교육이 제대로 이루어지고 있지 않은 실정을 반영하고 있다. 특히 공동체 생활에 익숙하지 않은 요즘 세대는 다른 사람을 배려하는 것을 내면화되기 어려운 실정이다.
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