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[국어교육]국어과 쓰기 학습지도안

저작시기 2005.04 |등록일 2006.05.01 한글파일한컴오피스 (hwp) | 2페이지 | 가격 600원

소개글

국어과 교직 수업을 듣고 과제로 냈었던 학습지도안입니다.
교수님께서 교과서를 보지 말고 창의적인 주제로 수업지도안을 작성하라고 하셨습니다. 그래서 동화를 읽고 뒷이야기를 바꾸어 써보기를 주제로 하여 학습지도안을 짜보았습니다.

본문내용

본시
주제
이야기 뒷부분을
상상하고 글쓰기.

교수 ᠊ 학습활동

♣ 동기유발하기
* 학생들에게 친숙한 동화에 대해 이야기하여 학생들의
공감을 얻고 관심을 주목시킨다.
- 토끼와 거북이가 경주를 하는데 중간에 토끼가
낮잠을 자버려서 결국 거북이가 승리를 하게 되었다.
- 만약 토끼가 조금만 더 일찍 일어났더라면 누가
이겼을까?
- 만약 거북이가 토끼를 깨웠더라면?

♣ 학습 순서 알아보기
[활동 1] 동화의 내용 알아보기
[활동 2] 동화를 읽고 다르게 전개될 수 있는 가정에 대해 말하기 (문제점 제기)
[활동 3] 동화의 뒷부분을 바꾸어 쓰기
[활동 4] 바꾸어 쓴 동화 발표하기

♣ 동화 읽기
* 자신이 동화작가라는 생각을 가지고서 동화 읽기
* 동화의 내용 알아보기
- 동화 ‘콩쥐와 팥쥐’

♣ 동화를 읽은 느낌 말해보기
* 콩쥐가 너무 착하게만 나와서 답답한 느낌을 주었다
* 콩쥐의 성격은 현대에서 보기 힘든 유형이라는 점에서
현실과 맞지 않다
* 꽃신이 예쁘다고 그 꽃신의 주인을 아내로 맞이하겠다고
말한 원님의 모습이 약간 개연성이 없게 느껴졌다
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