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[교육학]상대평가와 절대평가

저작시기 2005.10 |등록일 2006.05.01 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,500원

소개글

상대평가와 절대평가
장단점 비교한 글입니다 ...
A+ 맞은 과목입니다!!

목차

Ⅰ. 서론 1

Ⅱ. 본론
1. 상대평가의 의미 1
2. 상대평가의 장․단점 2
3. 절대평가의 의미 2
4. 절대평가의 장․단점 3
5. 절대평가와 상대평가의 비교 3

Ⅲ. 결론 5

참고문헌 6

본문내용

Ⅰ.서론
사람은 살아가면서 어떤 행위를 하고 그 행위에 대해 평가를 받게 마련이다. 그중에서도 교육과 관련지어서 살펴보면 과거와 달리 의무교육이 실행되기 때문에 아주 극소수를 제외한 대부분이 학생이 되어 교육을 받고 그 교육과정의 목표가 제대로 실행되었는지 평가를 받게 된다. 학생에게 성적이란 것은 학생이 노력한 결과를 교수가 여러 가지 기준과 방법을 통해 평가하는 것이라 생각된다. 여기서 평가란 어떤 개념일까? 평가란 것은 교육프로그램에 관한 결정을 내리는데 필요한 정보를 수집하고 사용하는 과정이라고 정의할 수 있고, 교육의 과정 또는 성과에 관해 어떤 결정을 내릴 목적으로 교육과정과 성과에 대한 가치와 장점을 체계적으로 조사, 활용하는 과정과 활동이라고 정의 할 수 있다. 여기서 학생의 교육과정에 대해 하는 평가를 우리는 교육평가라고 말할 수 있겠다. 교육평가에 대해 간단히 정의를 내리자면 교육의 과정에서 필요로 하는 학생에 대한 정보를 수집하고 교육의 과정에 대한 효율을 판단하며 교육목표 달성도를 측정하고 판단하는 과정이라고 정의할 수 있다. 그렇다면 교육평가의 목적은 무엇일까? 교육평가의 목적은 여러 가지가 있다고 할 수 있겠다. 학생들의 개인차와 계획된 지도목표에 얼마나 도달하였는지를 알기 위해서이고, 학습동기를 유발하고 강화하기 위해서이고, 지도자가 자기 자신에 대해 반성하기 위한 목적등이 있겠다. 예로부터‘교육은 백년대계’라 하여 교육의 가치를 상당히 중요시 여겼다. 더욱이 오늘날 교육이 점점 전문화되면서 그 가치를 판단하는 교육평가의 중요성은 나날이 높아져 갔다. 또한 교육평가 방법에 있어서 그 종류가 다양하다. 흔히 아는 상대평가, 절대평가외에도 임의평가, 형성평가, 총괄평가등 학문적으로 접근해야 할만큼 그 종류가 많을 뿐만 아니라 복잡하다. 상대평가와 절대평가는 우리가 평소 자주 접하기 때문에 그 의미에 대해 대부분의 학생들이 그 의미와 차이점은 간단히 알고 있다. 하지만 상대평가와 절대평가에 대해서 의미와 장․단점에 대해서 정확히 알고 있는 사람은 드물듯하다. 그렇다면 상대평가와 절대평가에 대해 자세히 알아보자.

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