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[교육학]현대 교육철학

저작시기 2006.04 |등록일 2006.05.01 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 2,500원

소개글

교육학 시간에 과제로 낸 현대 교육철학에 관한 5장짜리 레폿입니다.

목차

Ⅰ. 현대 교육 철학
1.진 보 주 의
2.본 질 주 의
3.항 존 주 의
4.재 건 주 의
5.실 존 주 의

본문내용

[1] 진보주의 (Progressivism)
1. 진보주의 의미
① 진보주의란 20세기 초 미국을 중심으로 전개된 교육개혁 운동으로, 자연주의, 실용주의 철학의 영향을 받아 아동중심, 경험중심교육을 표방한 교육사상이다.
② 아동을 계속적으로 성장하게 하는 교육을 통해 미국 사회가 이루어 온 진보와 발전을 계속 해 갈 수 있다고 믿었던 교육사상이다.
2. 진보주의의 등장배경
① 19세기 말 미국사회는 산업화와 이민자들로 인해 엄청난 사회 변화를 겪고 있어, 사회 전환에 따른 혼란을 막고, 사회 진보를 계속 추진할 수 있는 개혁의 필요성이 부각되었다.
② 듀이의 실용주의와 루소와 페스탈로치의 자연주의에 근거하여 아동의 계속적인 성장을 주장한 진보주의가 교육의 전면에 등장하게 되었다.
3. 진보주의의 사상적 배경
① 진보주의의 토대를 이루는 것은 자연주의 사상과 실용주의이다.
② 진보주의는 자연주의에 근거하여 아동중심교육을 내세우고, 실용주의에 근거하여 경험중심, 실생활중심교육을 표방하게 되었다.
4. 진보주의 교육이론
① 교육은 생활 그 자체 : 아동은 경험을 통해 실생활에 필요한 지식을 획득하게 되므로 교육은 생활에 직접적으로 관계있는 것이어야 한다. 따라서 학교는 아동의 연령에 걸맞은 학습 환경을 제공하여야 하며, 장차 성인이 되어 겪게 될 경험들과 직접적으로 관련된 학습 환경을 제공해 주어야 한다.
② 아동의 흥미를 존중한 교육 : 아동은 자신의 흥미와 관련된 것이거나, 자신이 가진 문제를 해결해 줄 것 같은 것이면 무엇이든지 배우려고 한다. 따라서 학습은 아동의 흥미와 직접적으로 관련된 것이어야 하며 어른이 강요하는 것이어서는 안된다.
③ 문제해결 위주의 학습 : 가치 있는 지식은 경험과의 접촉을 통한 반성적 사고를 통해 획득된다. 따라서 학습은 아동의 흥미를 끌 수 있는 문제해결 위주로 진행되어야 한다.
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