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[국어교육평가]국어교육 평가의 발전 방향

저작시기 2006.05 |등록일 2006.04.30 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 700원

소개글

수업시간에 국어교육평가의 발전 방향을 주제로 발표한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 국어과 평가의 문제점

Ⅲ. 국내 외 자국어교육 평가 체제의 동향
1. 미국
2. 영국
3. OECD/PISA 학업 성취도 평가
4. 우리나라의 국가 수준 평가

Ⅳ. 국어과 평가의 발전 방향
1. 국민 기초 교육 함양을 위한 국가 수준 평가 체제 구축
2.국어 교육의 내실화
3. 교육 환경의 개선

Ⅴ. 맺음말

본문내용

Ⅰ. 머리말
- 21세기는 창의성과 다양성을 요구하는 지식기반 사회
- 국어과 평가 이러한 사회에 맞추어 자기반성과 혁신, 적합한 방향 모색 필요
☞ 국어과 평가- 국어과 교육목표를 교수 ․ 학습활동을 통하여 얼마나 도달하였는지를 파악 하는 활동
- 학생의 국어과 학습에 대한 장단점을 파악해 이를 교수 ․ 학습에 피드백하 기 위한 활동
- 국어과 교육활동을 개선하기 위해 변인별 각종 정보를 수집하고 이를 분 석하여 활용하는 과정
- 21세기 국어과 평가의 발전 방향의 논의를 위해서는 국어과 평가의 문제점을 검토 ․ 분석 하는 것이 우선

Ⅱ. 국어과 평가의 문제점
- 국어과 평가는 학생의 국어능력을 타당하고 신뢰롭게 평가할 수 있어야 하며, 국어교육을 바람직한 방향으로 이끌 수 있어야함 → 국어 교육 과정에서 매우 중요한 역할
① 국민 기초 교육의 국가 수준 평가체제가 구축되지 않아 체계적인 국어과 평가의 점검 체제를 구축한지 못함
② 국어과 평가는 국어 능력에 대한 개념이 정립되지 않은 상태에서 시대적 변화와 사회적 요구를 수용하지 못한 평가를 함
③ 국어과 평가의 타당성과 평가 결과의 활용성이 결여되어 있음
④ 국어과 평가는 선택형 검사나 단답형 검사 일변도로 사고력을 평가함

Ⅲ. 국내 ․ 외 자국어교육 평가 체제의 동향
- 세계 각국은 교육개혁을 통하여 국가 수준에서의 교육의 질을 체계적으로 관리
- 학교 교육의 책무성을 강화
- 국민 기초학력을 보장하기 위한 정책을 마련
→ 학교 교육의 내실을 다지고, 국가 경쟁력을 갖추기 위한 다각도의 노력을 기울이고 있음
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