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[사회복지]장애인복지

저작시기 1997.01 |등록일 2006.04.30 한글파일한컴오피스 (hwp) | 15페이지 | 가격 700원

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소개글

장애인복지에 대해서
정말 열심히 조사한 자료입니다. 많은 도움이 되길바라며....
A+레포트~~!!@@!!~~ 항상행복하세요^^

목차

Ⅰ. 장애․장애인의 정의
1. 장애의 정의
2. 장애인의 정의

Ⅱ. 우리나라 장애인의 현황
1. 장애인구 현황
2. 등록장애인 현황
3. 장애발생 원인별 현황

Ⅲ. 장애인복지란?
1. 장애인복지의 정의
2. 장애인복지의 특성
3. 장애인복지의 기본원칙
4. 현대 장애인복지의 이념

Ⅳ. 우리나라 장애인복지의 변천사

Ⅴ. 장애인복지 관련 법률 및 제도
1. 장애인복지 관련 법률
2. 장애인복지제도

Ⅵ. 장애인복지의 영역별 서비스
1. 가족지원서비스
2. 주거보장서비스
3. 교육보장서비스
4. 소득보장서비스
5. 고용보장서비스
6. 의료보장서비스
7. 생활환경서비스
8. 지역사회중심 재활서비스
9. 여성장애인의 복지

Ⅶ. 재활이론
1. 재활의 개념
2. 재활의 분야

Ⅷ. 느낀 점

Ⅸ. 장애인 봉사 시 기본적인 주의 사항과 바른 예절
1. 장애인 봉사 시 주의사항
2. 장애인 봉사 시 바른 예절

본문내용

Ⅰ. 장애․장애인의 정의
1. 장애의 정의 『장애인복지개론』, 남상만, 나운환, 유명화 공저, 2000, 서울 : 홍익제, p40.
1980년 WHO에서는 장애를 세 가지 차원 즉 심신의 손상(impairment), 능력장애(disability), 사회적 불리(handicap)로 정의한 이래 1983년 세계행동계획 등 UN의 각종 선언에서 장애개념으로 받아들이고 있다.
① 손상(impairment) : 손상은 신체구조학적, 해부학적 기능 및 심리적인 구조나 기능의 일부가 상실된 상태를 말하는 것으로 미국의학협회의 정의에 의하면 손상은 전문가적 결정으로 이는 증후나 증상, 검사실 소견 또는 심리적 검사에 입각해서 평가된 해부학적 또는 기능적 이상이나 의미 있는 행동상의 변화를 말한다. 이러한 손상은 평가 당시 이 손상이 변동 안될 것으로 생각되거나 진행성이 없는 영구적인 손상, 즉 불가역적 상태를 의미한다. 손상의 개념에서 볼 때 장애인은 시각, 청각, 언어, 지체, 정신지체, 정서장애 등 외부로 현저하게 나타나는 비정상적인 특성을 가진 자를 말하며, 우리나라와 일본의 경우는 장애를 이러한 측면에서 정의하고 있다.
② 능력장애(disability) : 능력장애란 기능제약으로 인하여 나타나는 능력 저하로 정상적이라고 생각되는 방법이나 범위에 속하는 행동이 불가능하거나 제한되어 있는 상태로 인해 활동하는 능력의 결여 또는 제한을 가진 상태를 의미한다. 즉 능력장애는 정신적․신체적 증상의 결과만이 아닌 그 상태에 대한 그 개인의 적응의 결과로서 신체장애의 직접․간접적인 영향으로 의식구조 기능에 발생한 의식장애(despair)가 신체장애와 합해진 것을 말한다. 능력장애의 개념에서 볼 때 장애인은 노인이나 만성질환자 남녀로서, 직장인으로서, 가장이나 주부로서 정해진 기능을 발휘하지 못하는 경우도 포함되며 이러한 장애개념을 장애범주로 보고 있는 대표적인 국가는 독일이다.



Ⅵ. 장애인복지의 영역별 서비스 『장애인복지의 이해』, 강영실 저, 2004, 서울 : 신정, p119.
1. 가족지원서비스 : 우리나라에는 장애인을 대상으로 하는 프로그램은 많이 있지만, 장애인 가족을 대상으로 하는 프로그램은 많지 않다. 그리고 장애인 가족을 위한 프로그램도 그동안은 주로 장애아동 가족(특히 어머니)을 대상으로 하는 경우가 대부분이었다. 최근 들어 가족지원 프로그램의 필요성이 대두됨에 따라 우리나라의 장애인 가족을 위한 지원프로그램은 장애인종합복지관에서 의료적, 교육적, 사회 심리적 프로그램 모두를 총괄하게 되었다.
① 장애영유아 조기교육 : 장애를 가진 영유아가 아동발달에 필요한 서비스를 받을 수 있도록 하는 것이다. 즉 여러 분야의 전문가들이 팀워크를 이루어 아동의 발달측면을 파악하고, 발달가능성을 위하여 노력할 뿐만 아니라 가족의 능력을 고취시키기 위한 서비스이다.
② 부모교육 : 소집단교육과 공개강연의 형태로 행해지며, 교육의 주요 내용은 신체, 언어, 인지, 정서, 사회발달 등의
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