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[도덕교육]도덕성의 발달 (피아제, 콜버그의 도덕발달론)

저작시기 2006.04 |등록일 2006.04.30 한글파일한컴오피스 (hwp) | 14페이지 | 가격 1,200원

소개글

도덕과 교수법 발표 자료로 썼던 내용입니다.
깔끔하게 정리된 리포트 입니다^

목차

Ⅰ. 피아제의 도덕발달론
1. ‘아동의 도덕적 판단’에 관한 피아제의 연구
2. 아동의 도덕성
3. 피아제 이론에 대한 평가 및 비판
4. 피아제 이론의 도덕 교육적 시사점

Ⅱ. 콜버그의 도덕발달론
1. ‘아동의 도덕적 판단’에 관한 피아제의 연구
2. 콜버그의 여섯 단계와 피아제의 지적발달 단계
3. 도덕교육론

Ⅲ. 도덕성 발달에 관한 중요 연구와 쟁점
1. 사회학습이론
2. 정신분석학
3. 도덕성 발달과 관련된 이론적 쟁점
사회학습이론, 정신분석학, 도덕성 발달과 관련된 이론적 쟁점

- 이야기해 볼 문제
- 참고자료

본문내용

제 2장 도덕성의 발달

- 도덕교육 : 학생들의 도덕성을 보다 발달된 상태로 이끌기 위한 노력
- 도덕성의 발달 : 지식, 정서, 행동이라는 세 가지 양상으로 파악될 수 있으며, 이 세 가지 양상을 전체적으로 고려할 때 비로소 도덕성 발달은 온전하게 이해될 수 있다.
→ but, 도덕성 발달에 관한 연구는 지식, 정서, 행동이라는 세 가지 양상 중 어느 한 양 상을 중심으로 전개 될 수밖에 없는 현실적인 제약을 안고 있음

Ⅰ. 피아제의 도덕발달론
- 인지발달론적 접근 : 콜버그가 자신의 이론과 그것이 따르고 있는 피아제의 이론을 특징 짓기 위하여 사용한 용어
- 피아제와 콜버그가 공통적으로 가정한 이론적 입장
① 도덕성의 발달은 불변의 계열을 이루고 있는 ‘단계’를 거쳐 이루어진다.
② 각 단계에 속한 개인들이 하는 행동은 그들의 ‘인지구조’의 표현이다.
③ 한 단계에서 다음 단계로의 이행은 인지구조와 환경 간의 상호작용을 통하여 이루어진 다.
④ 개인의 도덕적 발달은 상호작용의 결과로 인지구조가 평형을 이루어가는 과정이다.

1. ‘아동의 도덕적 판단’에 관한 피아제의 연구

참고 자료

1. 도덕 발달 이론 - 존 마틴 리치/ 조셉드비티스
2. 도덕성 발달이론과 교육 - 김태훈
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