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[사회복지]인간행동과 사회환경

저작시기 2006.04 |등록일 2006.04.27 한글파일한컴오피스 (hwp) | 29페이지 | 가격 2,000원

소개글

인간행동과 사회환경 요점정리

목차

제1장 인간행동발달과 사회복지
제2장 인간행동의 발달
- 유아기 ~ 노년기의발달
제3장 성격이론과 인간행동
1. 정신분석이론 - Sigmund Freud
2. 행동주의 성격이론
3. 인본주의이론 - Carl R. Rogers
4. 체계이론
제4장 가족과 인간행동
제5장 집단, 조직과 인간행동
제6장 지역사회와 인간행동

본문내용

제1장 인간행동발달과 사회복지

1. 인간행동과 사회환경(Human Behavior and Social Environment)
⇒ 인간의 행동은 환경에의 적응과정이고 환경은 인간의 행동을 규제한다. 환경은 인간을 위하여 변화될 수 있다. 인간과 환경은 서로 영향을 미치고, 사회사업가와 사회복지 전문가는 개입한다.

2. 사회복지실천의 기본단계
① 문제나 상황을 조사 ․ 이해 → 사정(assessment)
② 행동의 구체적인 계획 수립
③ 계획의 실제적인 개입이나 수행
④ 문제해결의 과정 평가
⑤ 개입 종결

3. 인간행동 발달의 접근
① 미시적 접근(심리적 접근)
: 발달이론, 성격이론, 적응이론 등의 개인의 심리적인 측면
② 거시적 접근(사회적 접근)
: 인간행동과 그를 둘러싼 사회체계 즉 가족, 집단, 조직, 지역사회, 문화와의 관계

4. 인간행동 ․ 사회환경과 사회복지의 관계
1) 발달이론과 사회복지
① 발달 : 인간의 신체적 요인, 심리적 요인, 사회 정서적 요인이 상호작용하여 출생에서부터 사망에 이르기까지 전 생애에 걸쳐 일어나게 되는 질서정연하고 연속적이며 상승적 또는 퇴행적 변화과정

♧ 발달의 원리 ♧
* 발달에는 일정한 방향이 있다.
* 발달은 연속적인 과정이긴 하지만 발달의 속도는 일정하지 않다.
* 발달은 유전과 환경의 상호작용에 의해 이루어진다.
* 발달에는 개인차가 존재한다.
* 발달은 점성적 원리를 따른다. 즉 이전 발달의 발달과업성취 정도에 기초하여 특정단계 발달이 이루어진다.
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