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[과학 교육]공통 과학 학습지도안-2. 전기에너지

저작시기 2006.04 |등록일 2006.04.27 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 800원

소개글

고등학교 과학 학습지도안 작성한 것입니다.
교생 실습중 학생들을 직접 가르치기 위하여 작성한 것으로
공통과학 중 전자기 유도 부분입니다.
유용하게 쓰세요~~

본문내용

학습목표
1. 자기장의 변화가 도선에 전류를 흐르게 한다는 것을 안다. (유도 전류)
2. 유도 전류의 방향이 자석의 운동을 방해하는 방향으로 발생한다는 것을 안다
3. 감은 코일수가 많을수록, 자석을 빨리 움직일수록, 강한 자석일수록 유도기전력이 커진다는 것을 안다.

지난시간 전자기력에 대하여 배웠다. 두 자석 사이에 전류가 흐르는 도선을 두었을 때 도선에 힘이 발생한다는 것과, 그 힘의 방향이 전류의 방향과 자기장의 방향에 따라 정해진다는 것을 배웠다. 이를 학생들에게 질문함으로써 확인시킨다.

자기장, 전류, 힘 세 가지 중 이번에는 전류가 흐르지 않고 자기장과 힘만 있는 경우 과연 전류가 흐를 것인지 학생들에게 질문한다.

1. 전자기 유도
자기장과 전류가 존재하였을 때 힘이 발생하는 것과는 반대로 자기장속에서 힘(도선을 움직임)이 존재하는 경우 전류가 흐르게 된다. 이러한 현상을 전자기 유도라고 한다. 이때 발생하는 전류의 방향은 전시간에서 학습한 손바닥법칙과 동일하다.
칠판에 자석 그림을 그리거나 모형을 갖다 놓고 직접 전선을 움직이며 전류의 방향이 어떻게 되는지 학생들에게 질문한다.

2. 유도 전류
자석이 코일을 통과하면 코일에는 유도기전력(유도 전류를 흐르게 하는 전압)이 생겨서 유도 전류가 흐르게 된다.
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