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[역사교육]수업 지도안-중세사회의 성립과 전개

저작시기 2003.04 |등록일 2006.04.26 한글파일한컴오피스 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,000원

소개글

국사과 수업 지도안 입니다~

목차

1. 교재 및 단원명
2. 단원설정의 이유
3. 단원의 구성
4. 단원의 지도계획
5. 단원학습목표
6.지도상의 유의점
7. 본시의 학습목표
8. 본시학습지도안

본문내용

1. 교재 및 단원명

(1) 교재 : 고등학교 국사(교육인적자원부-국사편찬위원회, 국정도서편찬위원회, 2002.)
(2) 단원 : 대단원-통치기구와 정치활동
중단원-중세의 정치
소단원-중세사회의 성립과 전개


2. 단원 설정의 이유

고려의 후삼국 통일은 발해까지 통일시켰다는 점에서 신라의 삼국통일과는 다른 의미를 지니고 있다. 신라의 삼국통일이 완전하지 못한 통일이었음에 반해 고려의 후삼국 통일은 완전한 삼국통일이었다는 것이 그것이다.
본 단원에서는 중학교 때 이미 배운 태조 왕건이 고려를 세우고 후삼국을 통일하는 과정을 보다 더 체계적이고 자세하게 공부함으로써 학생으로 하여금 민족의 재통일이라는 후삼국 통일의 의미를 다시금 생각해보고, 왕건에 이은 광종과 성종의 업적을 이해 할 수 있도록 한다.


3. 단원의 구성

(1) 중세의 세계
(2) 중세사회의 성립과 전개
(3) 통치체제의 정비
(4) 문벌 귀족 사회의 성립과 동요
(5) 대외관계의 변화
(6) 고려 후기의 정치 변동

5. 단원학습목표

(1) 태조의 후삼국 통일의 과정을 이해한다.
(2) 고려 강화 정책을 이해한다.
(3) 문벌 귀족 사회의 성립과 이로 인한 사회의 동요를 이해한다.
(4) 고려와 주변국들의 관계를 이해한다.
(5) 고려 멸망의 과정과 원인을 이해한다.


6. 지도상의 유의점

(1) 중학교 때 배운 내용을 더 자세히 이해할 수 있도록 도와준다.
(2) 처음 보거나 어려운 단어는 칠판에 한자와 한글로 판서해 주고 풀이해준다.
(3) 자칫 지루할 수 있는 내용은 학생이 관심 있어 할 수 있는 일화를 이야기해 집중력이 떨어지지 않게 한다.
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